第165章學習獎勵辦法
周烈英順著金雲暖的思路一想，似乎每天給金建文煮一個雞蛋也不是不能接受。
隻是，她心裏仍舊覺得有些虧，於是讓金雲暖跟著他一起學。爭取用相同的時間，榨取金建文更多的價值。
這段時間，金雲暖一直在依照係統的要求，自學這個年代的初中知識。
隻是，原主是一名學渣，她如果自學成為了學霸，未免有些崩人設。
跟著金建文一起學習，正好能給她的轉變打一下掩護。
金雲暖這邊正和周烈英說著話，金建武恰好從外麵回來。
金雲暖想著一隻羊也是趕，一群羊也是趕，於是順嘴問了一句：“建文要給我和建設補初中的課程，你要不要一起？”
金建武一聽，立刻把頭搖成了波浪鼓。
他平時愛玩愛鬧，就是不愛老老實實坐下來學習。
有這個時間，他還不如上山溜達一圈，說不定會像小姑一樣，遇到值錢的東西呢。
“建武，要是學習成績好有獎勵，你幹不幹？”金雲暖問。
金建武好奇地問：“有什麼獎勵？”
金雲暖掰著手指頭開始數：“桃酥餅幹、棗泥糕、綠豆糕……”
金建武咽了一口口水，立刻說：“我學！”
周烈英一向偏心得明明白白，她對金雲暖說：“那些東西你自己留著吃，不許給別人！”
“建武又不是別人！”金雲暖抱著周烈英的胳膊撒嬌，“娘，你就放心吧，我心裏有數，虧到誰也不會虧到我自己的。”
周烈英認真回想了一下，金雲暖從小到大似乎還真從來沒有在吃食上吃過虧，這才把心放下來。
金雲暖說要把糕點當成學習獎勵，就會說到做到。
隻是怎麼個獎勵法，她還得好好想一想。
下午，金雲暖再次找到金建文。
金雲暖遞給金建文一張紙：“這是我剛剛寫好的獎勵辦法，你看可不可行？”
金建文把紙接了過來，認真看了一遍。
［1．學生獎勵辦法：金建文老師每天授課1個小時，第二日根據前一天的學習內容，出一份滿分為10分的試題（注：試題難度必須在中度以上）。
學生對試題進行解答，所獲得的成績為積分，積分兌換比例為1積分＝1分錢。當所獲得的積分達到兌換物品的價值時，即可兌換。
2．老師獎勵辦法：學生的總分數／人數＝金建文老師獲得的積分，兌換規則同上。］
背麵寫著各種糕點購買時的價格，以後積分兌換的時候，就按照這個價格算。
金建文挑眉說：“我除了雞蛋，居然還可以兌換獎勵？”
“我這不是怕你消極怠工嘛。”金雲暖實話實說，“你教得越好，我和建設他們的成績越好，你得到的獎勵也就越多，這樣行成一個良性循環，我也不用擔心你講課不用心！”
“這套獎勵辦法對我和大哥他們的確很有吸引力，隻是，把這麼多金貴的糕點拿出來，你真的舍得？”金建文問。
金雲暖不以為意：“這有什麼舍不得的，知識就是金錢，可比這些吃食有價值多了！”