郭騰觀察了一會，發現歐莎對著六人團的訓練很有針對性。
馬納多蛙跳不假，可他的耐力，和神術使用能力都有提升。
10公裏的蛙跳，他腿部酸疼的時候，就給自己使用治療，繼續跳下去。
郭騰覺得這種方法挺使用的。
神官需要站在團隊稍微靠後的位置, 一般都和法師這些脆皮職業站在一起。
如果馬納多體力再充足一點的話，他可以帶個小圓盾，一邊為前排職業提供治療，一邊舉盾保護身邊的魔法師。
說道魔法師，郭騰看向拿著書本，高速閱讀的席赫露。
歐莎在訓練她念咒速度。
而且不僅僅是訓練念咒速度, 看著她腳下的僅僅隻有5厘米直徑的木棍，郭騰就知道歐莎還在訓練她的平衡力。
法師要這個平衡力有什麼用？一般來講，法師也要隨團隊運動而運動吧。
郭騰不太理解歐莎這麼讓席赫露訓練的原因。
現在歐莎是團長, 她肯定有她的道理之處，自己還是別瞎操心。
至於夢兒和藍德。
夢兒的身體素質還算不錯，人也聽話。
歐莎沒有對她做過多要求，現在就是讓她做俯臥撐。
一次40個，做完再練習射箭。
藍德再被歐莎教訓後和夢兒一樣，讓幹什麼就幹什麼。
歐莎現在對他的安排是拿著莫古索的大劍揮劍。
郭騰不太清楚歐莎為什麼讓藍德這個小身板揮舞這麼笨重的劍。
難不成歐莎想把藍德給弄出副t？
可藍德這小身板也扛不住啊！
郭騰估摸著藍德可能120斤都不到，麵對的怪物力氣強一點，藍德連和怪物硬碰硬的資格都沒用。
大力一下，藍德直接就飛了出去。
歐莎現在把莫古索拉起來，給他弄了一個不知道哪弄過來的鐵塊，看起來要比莫古索的那把劍更重。
郭騰視線圍繞鐵塊一圈，在下麵看到了質量顯示。
200kg。
還行，不是很重。
【今天開始，莫古索你除了每日早上的20圈長跑，再就把這個鐵塊平舉500次。】
【你的手臂力量太弱，耐力也太差。】
【你這段時間就針對這兩點進行訓練。】
【喂，安德婭, 不要玩了, 趕著哈爾希洛訓練速度。】
【一分鍾內帶著他跑一圈。】
60秒跑2000米，對於盜賊來說，還真是一個不小的挑戰。
可誰讓你是盜賊呢，團隊排雷都得你去，你速度慢點，可能陷阱就已經把你給gank了。
鷹之團的成員都在努力，郭騰除了無聲給他們加油外，暫時也給不了什麼實質性幫助。
除了歐莎和安德婭以外，冒險團內，沒有他的信徒。
結束對兩個奇幻神話時代信徒的觀察，郭騰要思索，是不是應該在他們傳教的途中，順便傳播科學原理知識。
不同世界有不同規則，現有的科學原理，到異世界可能會發生某些改變。
可即便發生改變，這些科學原理，在本地化研究後，也能投入到實際中。
加裏奧對世界神明的攻擊，除了物理上清理她們的教會，還要精神上文化上清除她們的影響。
畢竟，那個世界最終會落到郭騰手裏，郭騰也需要把未來的信徒給拉倒高度文明的時代。
郭騰現在手上的信徒分為四類，五層。
四類：人類，獸人類，動物類，機械類。
五層：奇幻神話時代，奇幻科技時代，普通科技時代，末日科技時代，末日神話時代。
世界文明文化不同，科技發展程度不同，信徒生活方式不同。
其他世界神明的死亡，已經處於倒計時上。
這些信徒，也要在神明隕落之時，進入新的時代。
“我需要往加裏奧世界還有歐莎世界丟入一些科學演繹歸納辦法。”
“讓他們找到可以加速世界科技進程的人。”
郭騰才不會讓信徒一直龜縮在一個星球上，無垠的太空才是他們的歸宿。
“我需要一批科研學者，投入到加裏奧世界還有歐莎世界，對世界進行探知，把探知的結果公布於世。”
“接著蓋起學校，將所有知識傳輸給所有信徒。”
【神主大人，您不覺得您這樣做很麻煩嗎？】
【信徒意識連接進入卡拉網絡或者機械網絡，同步學識，這樣做，比您的緩慢教育效率不知道要高多少。】
【您為何不采取這樣的方式？】
莉婭的文字，打斷了郭騰的思考。
“人們需要激勵，需要讓他們主動探知未知的世界。”