李喜的手術還在繼續，似乎情況不太理想，院方找到傷者的家屬，也就是王大錘，說手術複雜，需要換人工顱骨，現在有三種選擇，鈦合金的，不鏽鋼的，工程塑料的，要哪個吧。
院方是好意，通常來說顱骨修補都是用3d打印的鈦合金網，但考慮到這位受傷的民工沒有醫保，工程隊看樣子也不像有錢的樣子，所以給他們另外兩個低端選擇。
王大錘不懂這個，他隻有一個心思就是救活李喜，因為李喜曾經是他手下的兵，兩人是過命的交情，正所謂與子同袍，戰友之間的感情有時候比兄弟還要親近。
“必須用鈦合金的。”劉驍一錘定音，這是救命，不差那三瓜兩棗的。
王大錘問劉驍：“恩公，換個金腦殼得多少貫？”
劉驍說：“三四萬元吧，咱負擔得起。”
王大錘還在使用貫隻是語言習慣，他現在基本搞懂了宋錢與人民幣之間的關係，其實這是經濟學家都頭大的彙兌比率，什麼鐵錢銅錢，交子會子關子，錢引鹽引度牒，甚至一貫錢都不足千，七百即可成貫，交子的話紙麵一貫錢隻能當三四百用，實在複雜的一塌糊塗，但老百姓心裏有一筆明白賬，隻有實打實十足重量的銅錢才是真的錢，足額一貫錢應該是一千，這才是錢。
那麼一個粗略的比率就出來了，一枚銅錢的購買力與一毛錢接近，一百元就是一貫錢，三四萬人民幣約等於三四百貫，而一個大頭兵一個月的軍餉也就是三貫錢而已，吃幹花淨攢不下，所以這筆錢絕對是一筆巨款。
王大錘當場就要下跪，拜謝恩公對李喜的再造之恩，護士們見怪不怪，醫院裏奇葩的事兒多了去了，不差這一樁。
劉驍已經習慣，表情平淡，輕鬆擺手：“李喜救過我，這是我在報恩。”
他心裏已經在籌劃，等李喜傷好怕是也回不去了，安排個什麼工作好呢，給自己當個司機或者保鏢吧。
正當劉驍盤算時間，準備去宋朝收取錢款的時候，一個電話打進來，老媽的聲音震的他耳朵疼：“兔崽子，你死哪去了，你還記得今天幾號麼！”
劉驍一驚，他在兩個世界之間穿梭，時間概念早已混淆，仔細去想今天是幾月幾日，竟然真的不記得。
“九月一日！開學了！還在外麵野，趕緊去學校報到！我這邊還要接你爺爺回家，管不了你了！”老媽憤然掛了電話。
劉驍深吸一口氣，反省了一下，他在另一個世界是挽狂瀾於既倒的大英雄，是白龍王，但在現實世界，隻是一個複讀的高生，是該認清現實了。
這邊的事情交給金大班他們，劉驍讓謝強開車送自己趕赴樹德學，這所民營高位於郊外，四周都是農田荒野，但是距離爛尾樓工地隻有一公裏。
樹德學是一所民營高，實行半軍事化管理，升學率很高，是複讀學生的首選，劉驍對此還不清楚，滿心以為離開家庭的束縛，住進學校宿舍就跟上了大學一樣自由了，但他很快就會明白自己的想法有多幼稚。
今天是報到日，校門口停了很多汽車，其不乏奔馳寶馬之類產家庭的好車。
來複讀的不光有產家庭的孩子，也有些貧困生是自己背著行李坐公交來的，但坐著大金杯來的隻有劉驍這麼獨一號。
下車的時候，他背了一個弓箭包，射箭以前是他的特長，後來是他的飯轍，現在是他的愛好了，在古代，箭術好可以自保可以耍帥，所以必須隨身攜帶，隨時練習。
家長們是禁止進入校門的，都是十歲的複讀生，家長們也放心，除了幾個當媽的隔著鐵柵欄門和孩子執手相看淚眼之外，大多數學生都是神情坦然的正常報到，領取校服和一本薄薄的小冊子，那不是課本，而是校規。
“你包裏裝的是什麼？”一位表情嚴厲的老師指著劉驍的大包質問道，他是樹德學的教務主任杜山河，人稱老毒物。
“是弓箭。”劉驍回答。
“回答問題之前，要先說報告老師，現在重說！”老毒物橫眉冷對，顯然是想拿劉驍當殺雞儆猴的工具，給其他學生來個下馬威。
“報告老師，是弓箭。”劉驍並不是傻不愣登的愣頭青，在人屋簷下就得低頭，他挺直腰杆，用最大聲音喊道，震得老毒物耳朵嗡嗡的，也把他早就預備好的下一句“聲音太小聽不見”活活堵回了嗓子眼。