“你自己去吧，我就在外麵等著。”王通說完，就將陸衝單獨送了進去。
陸衝推門而入，就看到寬敞的辦公室中，老校長獨自坐在辦公桌後麵，背後是擺滿書籍的書架。
“陸衝對吧，過來坐。”老校長放下手中的保溫杯，伸手相邀道。
陸衝老老實實地坐在辦公桌前麵的椅子上，規矩喊道：“校長好。”
魏校長笑嗬嗬地道：“不必拘謹，我雖然是校長，但首先也是一個老師，以後你就叫我老師即可。”
“是，老師好。”陸衝連忙順勢叫道。
他大概明白老校長的意思，再結合班主任剛才的提醒，知道校長是看中了自己的資質和潛力，想要收他為學生。
不是古老意義上的那種近乎父子關係的師徒，但是比尋常的老師和學生關係要親密一些。
更像是前世研究生階段，那種導師和學生的關係。
“你很不錯，聽王老師說，你在最近二次覺醒，所以突然有了驚人的悟性？”老校長很滿意陸衝的態度，也沒有點明，轉而問道。
陸衝心中一凜，不好在這種強者麵前亂說，隻能故作不明地說道：“其實我也不知道自己是什麼情況，隻是覺得對武技修煉突然有了很多心得。”
“不必緊張，你這種情況在這個階段的學生中，也不是沒有出現過。”
老校長淡淡地道：“甚至，我還見過更誇張的學生。”
“不過，作為老師，我還是要提醒你，一定不要沾沾自喜。”
“這個世上還有許多比你更加天才的人物，華夏十幾億人口，從來不缺天之驕子。”
“但是，曆史上又有多少天之驕子真正成長為參天大樹了呢？”
“後繼乏力的，中途夭折的，半途而廢的，我見過的這種天驕實在太多了。”
“所以，有天賦是好事，但是如果放棄努力，驕傲自大，注定會像流星一樣短暫。”
老校長語重心長地道：“你明白嗎？”
陸衝連忙擺出受教的態度，“學生明白，謝謝老師提醒。”
“明白就好。”老校長話鋒一轉，又道：“以你現在的資質，學校自然要重點培養。”
“就算你留在5班，資源方麵也不會缺了你的。這些東西，王老師都從我這裏申請過了，由他交給你就是。”
“不過，作為你的老師，我不能吝嗇，從私人角度給你一些幫助，也是理所當然。”
老校長定睛看向陸衝，正色問道：“告訴我，你想學什麼？”
“來了。”陸衝想起班主任的提醒，不做猶豫地道：“老師，我想學煉體武學。”
老校長微微一愣，隨即很快反應過來，“王通這小子啊，真是把我這老頭子賣了個徹底。”
“也罷，我這裏正好有一門上品的煉體之法，叫做金蟬衣，就傳給你試試吧。”
“不過提前給你說好了啊，煉體所需要的藥物，還得你自己負擔。”
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