“壹師父也不是冷淡，而是不在意，不關心，漠然。”離開的路上，李古說道，“我想壹師父應該是個有故事的男人。”
眾人認可李古的話，深以為然。不過大家並不特別關心一個指導師父背後的故事，這世上的人有哪個沒有自己的過去，沒必要對每一個都做探究。有道是十年淺遊荷塘底，一朝騰飛雲霄巔，年輕人們此時心中滿滿是對自己未來的期待，幻想著豪俠怒日月，紅顏伴流年的浪漫，再沒有其他心思。
“諸位，山高路遠，風驟雨急，江湖紛亂，命運多舛，今日一別恐再無相見機會，”吳武向眾人拱手行禮，“我等也算同出一師，緣分難得，若他日再會，師兄弟姐妹有急難災禍，不求雪中送炭，還請莫要落井下石。”他的話有夠直接，沒有一點藏著掖著，自古仇恨人可防，可禍事起蕭牆，親友間的反目屢見不鮮。
眾人重重點頭：“定然不負同修情誼！”
最後大家交流幾句，各自拜別。
“再會！”
“再會！”
夕陽下，一眾少男少女毅然離開，追尋自己的青春，正是：一去江湖日月分，東山龍虎入凡塵。星辰鬥轉風雲動，誰霸天下誰成仁。
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某年某月某日，地球毀滅，人類未雨綢繆，建造宇宙飛船遠離災難，尋找新的家園。為了降低日常消耗，所有的人腦信號都以數字的形勢儲存於“飛船主腦”中，人們可以在虛擬世界中繼續生存，虛擬網絡內，眾人吃喝拉撒，繁衍交流，與現實無二。然，虛擬萬物資源，若個體待遇有別，則人人欲求不滿，漸生怨氣，爆發抗議，仇恨難消；若個體待遇相同，則有傷勞苦認真之輩辛勤鑽研，放縱墮落懶廢之輩不勞而獲，人類上進之心必毀，結果便是飽飯思亂欲，禮崩樂壞，文明流逝。
為平文明危機，並訓練大腦，以及緩解無聊，人類決定建立兩個新的虛擬世界：在新世界中，一切從零開始，成敗生死全靠自己的手段，再怨不得任何人。飛船主腦有規定：凡年至十六歲者可選擇虛擬世界進入；不進入者，限製資源發放，而且不得對“虛擬本界”有任何異議。
我們的故事就發生在兩個虛擬世界之一——武俠世界。
主角：張木，男，十六歲，出生在“虛擬本界”孤兒院。他的身份相對特殊，在虛擬世界，因信息技術，子女與父母都有電子記錄，正常來說是不會出現“孤兒”，不過，有傳聞說為徹底模擬現實世界，“主腦”會可以製造一些“不該存在於虛擬世界”的組織和人工智能，比如乞丐，殘疾人……孤兒院，以及孤兒院的孤兒據說便是如此，而張木便是其中一個孤兒。
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告別一同訓練月餘的師兄弟，張木獨自踏上“江湖路”。其他人都有或多或少的親友相迎，他慘了點，孤零零一人。一邊走，張木一邊埋怨：“孤兒院也算常見，可隻有一個孤兒的孤兒院是不是太過分啦！”