女王也是經曆了女生時期，不過她可不像其她女生一樣，聽到的是這樣的聲音：娃，你這個不想學，這個不想看，你想做什麼。
娃目光冷漠：我為什麼要順從他們，這些人就是野獸把我圍困了起來。
更大的灌輸開始了：你會吃不上飯，會和更肮髒的男人在一起。
娃，基本崩潰了。
從次以後，在這種灌輸下，娃的聲音永逝了。
正確的是，娃的聲音要是“永世”就好多了，可以啟示更多人不可以野獸行為。
女王也是一樣的經曆，因為他們就是這樣的文化曆史。
女王說出了困惑：我覺得這裏和更多這裏很不好，而且這些教科書總是讓更多人沉浸在之前人的悲痛中，一點點現代成長也沒有。
父親微笑：要想改變這個群體，可以先看看她們的文化曆史，不然會出現交談障礙，交談總是障礙的話，改變就困難多了。
父親的聲音既沒有限製，還說明了看看她們文化曆史的一些啟示性，這個啟示性是先學會她們的語言，才好消除眼前的障礙，障礙消除了，才好在遠一些的地方開始創造自身。
注明一下：這裏的語言指的不僅僅是文字、字母的排列組合，也是一些算式等生活生存內容。
女王的女生期，雖然也是經曆的——他們世界，但是她還有一個〖學科.密閉區〗，後來演變為〖王室.密閉區〗。
這會是一個什麼區域呢？
一點也不是他們的文化，什麼閉關鎖國，是一個嚴禁他們或什麼人類文化進入的區域。
甚至，可以說是他們的文化真的隻是適合他們，越走越低級。不然，怎樣連一個高級語言、詞語也沒有呢！
我在一些這樣的〖學科.王室〗密閉區就職過，這些區域全是高級區域，雖然一開始會有一些小磕碰，但是我的就職成績顯著。
這個顯著就是
——
很多王室女孩在大規模人生實戰中顯現了女性風範。
還有的星球世界是一個球體，也和他們完全不一樣，她們希望我可以永遠在〖她們.星球世界〗就職下去。
我在就職期間主要做什麼呢？簡單說是語言創造.優化，再作用於星球世界、群體。
我的職業是不是非常出色呢？
是的，出色到可以改變一個星球世界的命運。
當然，在其她星球世界我從不談起我的職業，這個職業也是一個秘密職業，特別是在這種動物世界，我是不可以讓這些人得知這個秘密，並掌握這些內容。
女王.女生期，先講述到這裏了，女王看了女孩15和21美女的遞交，認同了她們，因此出現了更多潛在美好感。
比如，今天出現一點點智力行為，女王會先想起女15或21。
而且，遇到一些王室問題，或是閑暇時光，女王會和15或21交談，也許她們之間也沒有產生多少采用、影響、變動，但是思維與思維的交織也是一個很好的提示。
就這樣，我看過部分畫冊後，對美人講了上述內容。
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