周末，許潤果然不在，她出門跑業務。年底了，該收的款項都必須到位，不然年終都拿不到。
自周飛揚懂事起，父母好象陪伴在自己身邊的時間就不多。記得時候有一年，因為父母的戶口還沒有落實，他上不了公立幼兒園，沒辦法隻能丟家裏。
父親出門上班的時候，就把他放在沙發上，打開電視讓他自己看，等中午的時候才抽空回家喂飯。
當時周飛揚住在公租房的七樓，看電視看累了，就趴在窗戶上打量著外麵那新奇的世界，他能夠活到現在沒有摔下樓去還真是個奇跡。
因為一個人獨處慣了，養成了他沉默寡言的習慣，
今上午，周飛揚給自己煮了一碗麵條對付了早飯，就乘著公交車去了世豪廣場。
《化學》已經補了半月，上了八節課，他感覺收獲良多。
大約是性格使然，周飛揚性格倔，認死理。反映在學習上思維就不那麼靈活，遇到難題，一味鑽牛角尖，最後把自己逼到死胡同裏。補習老師讓他放下，，咱們換一個思路。
周飛揚的基礎本就紮實，經老師這一指點，頓時豁然開朗。他感覺自己就好象是剛遇到馬玨的郭靖，歡喜得幾乎要騰飛了。
剛到世豪廣場，就看聽到有人喊：“周飛揚，周飛揚，等等我。”
扭頭看去，卻見王安安從一輛大麵包車上走下來，道，周飛揚你是不是去補習，咱們走一塊兒。然後對開車的一個中年男子，申叔叔，我碰到同學了，你不用送我。
那個姓申的中年人是王安安母親公司的副總，老板讓送孩子，自然是要送到地頭才算是完成任務，自然要跟在兩個孩子身邊。
王安安有點生氣，了一聲煩得很，伸手拖著周飛揚朝裏麵走，又問他吃沒有。周飛揚吃了，你呢？
王安安道，吃過了，但沒吃飽。媽媽怕我長胖，每早飯就一杯牛奶一個雞蛋和幾粒水果，我餓。
就去買旁邊店鋪裏的炸雞排，還問周飛揚吃不吃。剛吃完雞排，又買了冰淇淋和薯條。
大上午的吃這麼油膩，周飛揚心中不耐煩，道，時間有點晚了。
王安安卻哼了一聲，，咱們是一對一教學，出了學費就是顧客。顧客是上帝，老師等等我們又怎麼了，難道不應該？
周飛揚，師道尊嚴，要尊重老師。
王安安嗤之以鼻道，你他們是老師，他們是嗎？老師不應該在學校裏授課嗎，呆這裏算怎麼回事？韓愈過，師者，傳道授業解惑。他們傳了什麼道，授了什麼業，解了什麼疑惑？什麼是道，是做人做事的道理，是世界觀人生觀道德觀，他們教了嗎？我們在生活中遇到問題，難免有這樣那麼的疑惑和想不明白的地方，他們給了咱們恰當的建議和指導嗎？
是啊，他們是傳授了我們課本上的知識，但也隻停留在授業的層麵上。就好象古時候的匠人帶徒弟，扯不上師道。
我們花錢學習的隻是一種技藝，是買和賣的關係，是雇傭和被雇傭的關係。你，讓他們等等又怎麼了？
周飛揚覺得道理不對，卻不知道該怎麼，隻得閉上嘴巴。
王安安：“你這人很沒勁，一起上課就開心得不得了，讀書有什麼意思。如果不是我媽逼我，鬼才念書？周飛揚，你我就算考上大學，將來畢業上班，也就幾千塊一個月，又有什麼意思。我不參加工作，也有錢花啊！你，我還費這個勁讀什麼書呀？”
周飛揚道，你就算將來不去上班，也可以接手家裏的生意啊，也需要讀書。
王安安哼了一聲，，家裏能有什麼生意，我爸見玩，隻每月開一次董事局會議，年底拿分紅。我媽的公司吧，虧了許多錢，都快倒閉了，我啊將來估計也要玩一輩子的。那你，我還讀什麼書呀？
周飛揚感覺這位同學和自己就是兩個世界的，搖搖頭：“知識總是好的。”
世豪廣場頗大，王安安走一路吃一路，走得頗慢，中途還想去試試一家專賣店的新款衣服，看周飛揚一臉的不滿，才磨磨蹭蹭地到了三樓補習機構。
剛到地頭，眼前的情形讓三人俱是一驚。
卻見，大約有幾十個家長和學生擠在門口，亂哄哄地叫著。這些學生有一對一教學的，也有上班的。
而往日人來人往書聲朗朗的補習機構大門緊閉，透過大落地玻璃門看進去，地上全是亂七八糟的紙片的倒伏的椅子凳子，一片狼籍。