周山水預感的外甥女這事比較嚴重，一反常態地沒有去擠公交而是叫了網約車，不住催促司機跑快點。
正值晚高峰，路上堵得厲害。還好那位土著司機熟悉路況，在各條不知名的小巷迂回穿插的同時，還見縫插針和老周聊上幾句天氣和物價，發泄幾句對於平台的怨憤。
最後比往日還快上幾分鍾。
周山水不好意思，取消定單付現，多給了五塊錢聊表心意。
他是在高小美老師的辦公室看到安安的，出了這麼大事，高老師驚得麵容有點發白，她遞了一杯水過來，手在微微顫抖。
安安則是滿麵木然，眼睛裏沒有半天神采，隻呆呆地看著窗外。
周山水上前牽住她的手，柔聲問，安安你怎麼了，怎麼把書都給扯了。
安安艱難地翕動嘴唇，回答道，不想讀了。
周山水又問，怎麼就不想讀了呢？
安安說，反正就是厭倦了，沒有目標了，覺得人生沒價值。
周山水道，傻女子，你才多大點，十八歲的年紀正是一個人對未來充滿憧憬，感覺一切都是新鮮的有意義的年紀，怎麼可能厭倦。
安安吃吃道，反正就是累，想睡。
周山水握住她的略微用力，說，人總有情緒低落的時候，是啊，高三畢業班學業實在太緊張，舅舅在你這個年紀，天天苦讀，天天熬夜，也煩躁得要命。但想想，如果考上了，人生又有不同。即便考不上，也是對心誌的一種磨練，成為將來我們人生中的寶貴財富。經曆過高三那個學年後，舅舅也是把一切都想開了，覺得所有的困難都不算是個事兒。還有兩個月就高考了，再堅持六七十天就好。
安安搖頭，說，舅舅，我們不一樣，你是有目標的，我沒有，我隻是混著。我現在已經是全班倒數第一，我抬不起頭，我不喜歡讀書，我度日如年。
……
周山水還是不住勸說，包括旁邊的高小美老師也加入到針對她的思想工作中來。但安安隻是說沒勁沒意思，她就好象是一座已經被搬空的房間，無論你怎麼循循善誘怎麼把道理掰碎講，最後隻獲得陣陣空洞回音。
正當他們兩人說得口幹舌燥，顏陸英就風風火火衝進來，抬手就要打。
周山水急忙用身體護著孩子，叫道，別打，別打，陸英你在幹什麼呀，安安都是大人了，她不要麵子的嗎？
顏陸英憤怒得像一頭老虎，喝道，山水，你給我讓開。別的事我可以依你，但今天這事不行。都撕書了，這是什麼性質的問題。
忽然，安安掏出口罩戴上，從周山水身後把腦袋探出去，示意母親動手。
周山水把她的小腦袋按了回去，氣道，幹什麼，你這是想激怒你媽媽嗎，傻不傻啊？
安安不和母親說話，卻回答了舅舅的話。她說，讓我媽打，早打早完事。
顏陸英眼睛都氣火了，手上更用力。
周山水護著外甥女，不住用身體去擋，三人在辦公室裏轉起了圈，又是罵又是尖叫，場麵一團大亂。
高小美老師忽然哭了。
往日裏這個威嚴的不苟言笑的優秀教師哭得眼淚長流。
糾纏在一起的三人同時停下來，呆呆地看著她。
高小美哭道，安安媽媽，我也是個母親，我的孩子正在讀初中，叛逆期，他學習成績也不好，見天給家長闖禍，我的心都快要碎了，我真的真的非常理解你此刻的心情。
當年高考選專業的時候，我也沒想過要考哪所大學，將來幹什麼。就在那時，我重新讀了魯迅的《藤野先生》，我就立誌做教育。
家長們把頑石璞玉似的孩子交給我們，在我們的細心打磨下一天天成型，一天天煥發光彩，那是何等有成就感的事情，我覺得我的工作是有意義的有價值的。
師者，傳道，授業，解惑。
道，是做人做事的道理；業，是文化知識；惑，是學生在生活中遇到的困難和迷惘。
可是，我沒能讓孩子的學習成績提高，沒能給學生必要的指導，我甚至連自己的娃娃都教不好。
我不是個合格的老師，不是一個合格的母親。
……
今天王安安的激烈舉動而可怕，高小美老師一想新聞上那些因為經受不住高考壓力而尋短見的學生，徹底嚇壞了。