得知這個視頻在B站大火，刁誌鑫哪還不明白陸戀永他們的打算。讓學校幫忙推廣是假，來亮個相要好處才是真。
但要好處也要講究策略，總不能直接我們做了一個視頻，大火特火還能宣傳學校正麵形象。
學校是不是應該給我們點好處？
那就是找死。
作為一家藝術學校，還是國內最頂級的藝術院校之一，他們什麼樣的作品沒見過，什麼樣的才沒見過？
會稀罕一首歌一個視頻？要不是恰好趕上水災，學校連正眼都不會看一眼。
最好的辦法就是假裝還沒火，態度擺端正，我們就是來求助的。
該有的好處一樣不會少，還不會惹惱任何人。
所以盡管知道了陳景恪他們的心思，刁誌鑫也沒有生氣，隻是覺得有些哭笑不得。
這些學生啊，心思是真複雜。
但這是好事不是嗎？
這個世界並不是非黑即白，尤其是娛樂圈更是個大染缸，沒點心機手段很難混得下去。
優秀學生在他麵前耍點無傷大雅的心機，他並不生氣，相反很欣慰。
當然，僅限於優秀學生。
見章老師要掛電話，他連忙道：“等等，別著急掛電話嗎，我覺得你這篇文案要改一改了。”
章老師也是聰明人，馬上就猜到了他話裏的意思，道：“你有內幕消息？”
刁誌鑫道：“這首歌的詞曲都是我們導演係的學生寫的，視頻也是導演係的學生剪輯的，你我有沒有內幕。”
章老師高興的道：“快什麼內幕。”
刁誌鑫也沒有吊胃口，道：“還記得上周昏倒被送醫院搶救的那個學生嗎？”
章老師道：“記得，怎麼不記得。呼吸都停止了十分鍾，差點沒把我嚇死。”
“聽做胸外按壓肋骨斷了一大半，還在醫院躺著呢。你現在的學生怎麼就這麼脆弱呢。”
要是擱在以前，刁誌鑫也會覺得她的有道理，但現在情況不一樣了呀，這是優秀學生：
“也不能這麼，畢竟是家人失聯換成誰都著急……這正好明他對家人感情深。”
章老師也沒有爭辯，道：“是是是，你的對。你給我他幹什麼？不會是想這首歌是他寫的吧？”
刁誌鑫不無得意的道：“還真讓你猜著了，就是他寫的。那孩子蘇醒後聽家人被救，當場寫下這首歌。怎麼樣？這個消息夠不夠內幕？”
章老師也興奮起來，道：“我刁主任，你可不能騙我啊。”
這個內幕對這首歌沒多大影響，但對她即將發的新聞稿幫助可就大了。
搞不好就是一篇能讓所有同行轉載的大新聞，這是實打實的成績呀。將來寫工作報告的時候，也能重重的記一筆。
刁誌鑫道：“我騙你做什麼，他的同學剛從我這邊離開，親口告訴我的。”
章老師高興的道：“謝謝刁主任，你真是幫我了大忙。不了，我要重新寫一份文案，回頭請你吃飯。”
完就掛了電話。
刁誌鑫喃喃自語道：能幫的我都幫了，能走到哪一步就看你們自己了。