【選項二，義正言辭的對薑琳：作為一個路見不平一聲吼的正義人士，出聲製止是對我的本性的認可，至於離開現場那隻不過是我看到了你的善良並不會把那兩個人怎麼樣，於是唱著宣傳正能量的曲目離開。完成獎勵：獲得薑琳十點好感度】
【選擇三，對薑琳：我並不是個隨便出手的人，隻有擁有足夠的實力的人才值得讓我出手。完成獎勵：掌握近身格鬥技巧】
看完這幾個選項後，白澤陷入了沉默。
選項一倒是很誠實，但薑琳勢必還會問你都能跟校長過招了，怎麼能打不過我？
然後他還得繼續解釋其中緣由，似乎沒有什麼必要，而且獎勵也不是很豐富的樣子。
選項二倒是把問題的前後邏輯解釋了，但他要薑琳那十點好感度有什麼用？
選項三的話很有可能激怒薑琳，並不利於同學關係的發展，但是吧這任務獎勵，掌握近身格鬥技巧。
這獎勵是能夠彌補他一部分短板，相比起前兩個選項的獎勵更加的適合他。
如此一來
白澤忽而眼神堅定了起來。
薑琳學姐，那就對不住了，不要怪我，實在是係統給的太多。
隻見白澤清了清嗓子，神色盡量保持平靜，微微轉過頭，看向薑琳，搖了搖頭，“我並不是一個隨便出手的人，隻有足夠實力的人才值得我出手。”
薑琳：“”
附近的同學：“”
白澤的這話一出，薑琳眉頭瞬間皺起，看向白澤，她的眼神中透露著一股震驚，她感受到了被輕視以及白澤凡爾賽的氣息。
最關鍵的是她似乎還沒有什麼話能夠反駁。
的確。
若是白澤真的能跟校長那尊大神過招的話，打她一個基因適應度隻有九十二的大二學生確實能打得過
見她聽完白澤的話，沉默了幾秒，而後點了點頭像是認同了白澤的話，“雖然不知道你為什麼一個新生能夠跟校長對練，但這或許也能代表你的實力能夠讓你出這樣犀利的話。”
“三十年河東，三十年河西，希望有朝一日，我能值得你出手。”她完從椅子上起身，然後走出了教室。
隻留下在場一眾懵逼的學生以及白澤。
“我去，大神不愧是大神，能把琳女神鎮住，還鎮的這般沒有脾氣！”
“實話實，若是剛才那話的是其他人，我們差不多就能夠準備準備坐席了。”
在場的學生紛紛感歎道。
白澤坐在椅子上，默默咽了咽口水。
三十年河東，三十年河西這話在前世中他可是經常看到。
對不住了，學姐，係統真的給的太多了。
白澤腦海裏接收到了大量有關於近身格鬥技巧知識。
接收完這些知識後，白澤問了不遠處的一位同學：“同學，剛才那個學姐很厲害麼？”
“大神，在您沒來之前，琳女神一直都是我們尖刀班的第一，無論是書本知識，還是實戰她的基因適應度有九十二，是目前全學院學生中最高的。”那名同學回答道。
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(本章完)