第106章 他做的和我做的是同一份卷子嗎
秦克依然在原本的座位，每天他的考室和座位都是固定的，然後第二天、第三天再進行同考場不同考室的調整。
鈴聲響起，數學科的試卷很快就開始下發，秦克掃了一遍題型，選擇題15道，填空題15道，解答題5道，綜合大題兩道，這次數學卷子的題量也挺大啊。
再看看題目，好家夥，果然真有些難度，起碼比起期中考試那份老鄭出的、讓櫻園高二學生們叫苦不迭的卷子還要難上三分。
比如第一道選擇題就得花不少時間來計算。
“1、已知雙曲線C：x^2/3－y^2＝1，O為坐標原點，F為C的右焦點，過F的直線與C的兩條漸近線的交點分別為M，N。若△OMN為直角三角形，則|MN|等於”
“A.3/2 B．3 C．2*3^(1/2) D．4”
這題需要先求出漸近線方程的夾角∠MON，再根據三角函數的正切公式計算出|MN|，算得上是道小小的解答題了，哪怕是數學尖子生，也得花上三分鍾左右來解題，才能得出正確的答案，尋常學生怕得要四五分鍾才能做出來。
這次的聯考，理科的卷子果然比文科的還要難還要變態啊。
秦克暗暗為別的同學默哀，然後便樂滋滋地開始做題了。
題目越難，他越能拉分，而且說句心裏話，有點難度的題目他才做得爽些，太過簡單的題目，他做起來毫無樂趣可言。
開始做題吧！Let’s go！go！go！
秦克瞟了眼黑板上的掛鍾，提筆就寫。
可惜的是，高中難度的選擇題、填空題，哪怕再難，在他眼裏都與小學數學題沒任何差別，幾乎看一眼就能看出解法，並直接通過心算得出答案，三分半鍾左右，他就完成了所有的選擇題和填空題，開始進軍解答題……
秦克做得輕鬆加愉快，臉帶微笑，四周的學生卻一個個愁眉苦臉地在心裏罵娘，這是什麼鬼題目，高考都未必有這麼難吧？
不少學生做第一題就做得額上全是汗水，要知道這可是下雪的冰寒天氣。
但不管他們怎麼抱怨，數學試卷還是在他們麵前，不離不棄不增不減，更不會降低難度，所以他們隻能苦咬著牙，絞盡腦汁來解題。
而學渣們直接對著卷子幹瞪眼，選擇題全選C然後就放棄般趴下躺平了。
教室外麵是呼呼的風雪聲，教室中則是沙沙的筆與紙摩擦聲，還有學生痛苦抱頭苦思的痛苦哼哼聲。
秦克旁邊的一個男生是南武高中的學生，叫易星淵，平時數學的成績算是不錯了，在重點班裏穩拿前五，但這份卷子難度太高，第一題就做得他眉頭都擰了起來。
還得畫圖，加輔助線才能算出|ON|的長度，然後借助三角函數……
呼，搞定。他花了三分多鍾才做完了這道題，再看第二道題。
“2、已知向量OM與ON的夾角為θ，|OM|＝1，|ON|＝2，OP=（1-t）*OM，OQ=t*ON，（0≤t≤1），PQ在t=t0時，取得最小值，若0小於t0小於1/5，則夾角θ的取值範圍是”
“A.（1π/4，3π/4） B.（1π/3，2π/3) C.（1π/4，2π/3） D.（1π/2，2π/3）”
易星淵用力地撓頭，這題當然算不上多難，思路是有的，利用向量的關係得出PQ=OQ-OP，再換算為三角函數，然後根據“PQ在t=t0時，取得最小值”，求出cosθ的取值範圍，就能計算出夾角夾角θ的取值範圍，但做起來比較麻煩，估計也得花上三分鍾來計算。
第三題更麻煩。
“3、設函數y=f(x)在（a，b）上的導函數為f’(x)，f’(x)在（a，b）上的導函數為f”(x)，在（a，b）上，若f”(x)小於0恒成立，則稱函數f(x)在（a，b）上為‘凸函數’。已知m小於等於2，若f（x）=1/6*x^3-1/2*mx^2+x在（-1，2）上是‘凸函數’，則f(x)在（-1，2）上（）”