很多人沒留意，但書店一定清楚，在學習資料的選擇上，老師對學生的影響力有多大。
徐檸以前認識一個琴行的老板，人家賣琴，在普通客戶那是開張吃三，而鋼琴老師去買，那就一分錢不賺，成本價就賣了，態度還好得不得了。
原因也簡單，家長買鋼琴必然是要問鋼琴老師的，老師一句話，就能幫琴行拉來幾個，十幾個，甚至更多的客戶，當然得心對待。
徐檸的書就是這種情況。
這書的名氣是從教學學習班傳開的，那些英語老師們是第一批顧客，回到各自學校後，其他老師就是第二波顧客，他們要為自家孩子買。
而第三波，才是學生。
事實上，到現在為止，買書的大部分就是老師，學生那至少還得過幾才能傳達到呢。
但僅僅是前兩波顧客，已經足夠書店決定追加訂單了。
因為，一位老師買書很可能就意味著幾十個學生也會買，這種簡單的認知書店還是知道的。
僅僅三，出版社接到的訂單就達到了兩千冊，提前完成了約定的基本銷量標準。
書確定是火了，但接下來又出現了一個問題，價格。
是的，書要漲價了。
之前送到書店的批發價隻有一本不到四毛五分錢，書店那邊的定價也不過六毛。
而書店裏書籍的平均定價是一塊。
如果繼續之前的定價，出版社賣一本書的毛利頂多不到兩毛錢。
之前是怕定的太高賣不出去，可如今不同以往，書賣的這麼好，繼續照之前的定價出售，出版社這邊指定不甘心，書店那邊也不願意。
漲價，必須漲價。
出版社跟書店那邊是一拍即合。
大家很快商量了新的價格。出版社批發價漲到一本一塊，書店那邊漲到一塊二。
不過，明著漲價又不大合適……
但可以弄個精裝版嘛。
封麵重新設計，紙質好點，裝訂精美點，這樣再漲價就完全不是問題了。
很巧的是，書剛漲價，恰好趕上學生這一波購買潮。結果銷量不但沒降，反倒大幅增加了。
一時間，書店的教育櫃台前竟排起了隊。要知道，以前有這待遇的也就數理化叢書那寥寥幾本奇書，不知多少人看的驚掉了眼鏡。
這一大早，徐檸跟薑曉雅騎車去了百貨公司對麵的書店。沒別的意思，就是滿足一下虛榮心！
看著店裏買他書的顧客，心裏那叫一個舒坦。
“他們都瘋了嗎？”
薑曉雅看著教育櫃台前擠滿的學生，又看看旁邊站的徐檸，一時目瞪口呆。
聽再多遍，也不如眼睛看到來的震撼。這些人，竟然真的是買徐檸的書的，是別人瘋了，還是她眼睛出現幻覺了？
“的什麼話，好書買的人就多，多簡單的道理。”如果不是手上扶著車子，徐檸怎麼也得扶腰揚下巴擺擺pse。
薑曉雅抬頭看著他，水汪汪的眼睛眨巴眨巴，像是突然不認識這家夥了一般。
“徐檸，曉雅，你們也來買書啊？”吱呀一聲，一個女生在旁邊停下了車子。
“馮莉，你怎麼也來這了？”薑曉雅高興的道。