烈日下，一個穿著白襯衫，戴著鴨舌帽，背著斜挎包的女生正騎著單車穿過一排梧桐樹，襯衫的下擺微微飄起，遠遠看去讓人忍不住想按下快門。耳機裏傳來了鬧鈴的聲音——麵試快遲到了，女生加快了騎單車的速度。
吳涵，一個大學剛畢業的準研究生，因為報考的是教育類的專業，想要利用暑假時間積累一些經驗，順便嘛，賺點零花錢。
單車停在了路邊，吳涵摘下帽子快步走進了一家培訓機構，向前台小姐姐說明來意後被領進了谘詢室。
麵試的過程很簡單，麵試官先詢問了一些基本情況，例如是否持有教師資格證等。而後拿出了一份高考模擬卷讓吳涵完成，不同於許多大學生在高考之後瞬間跌下了知識儲備巔峰，吳涵在大學期間一直兼職做家教，所以對她來說並不是難事。
麵試官批改完試卷後指著試卷上的一篇閱讀：“看得出你的學科知識很紮實，不過我們需要的是會傳授知識的人，你可以即興上一節課嗎？內容就是解析這篇閱讀。”
文章是“民國四大才女”之一的石評梅女士的《痛哭和珍》，吳涵點點頭：“可以，現在就開始嗎？”麵試官卻擺擺手站了起來：“稍等一下，我去給你找一個真學生過來聽課。”聽到這話，吳涵低頭看著試卷上的文章，默默在腦海中整理講解的思路。
很快，伴隨著三聲敲門聲，麵試官帶著一個學生進來了：“這是許琦，現在在這裏暑期托管，開學之後高三，從小學開始就一直在我們這兒上課，也算是閱師無數了，所以小吳老師你要好好講哦，她的意見我們也是會參考的，畢竟能獲得學生的喜愛也是很重要的。”
在麵試官的介紹期間吳涵飛快地打量了一番麵前這個女孩兒，齊肩短發，身高竟比自己隻矮了一點點，吳涵算是女生中個子較高的，在同學中少有和自己身高接近的，再加上女孩看向自己時如一隻調皮的小狐狸般的笑容，不由得想要多看她兩眼。
收回目光，吳涵笑著說：“那麼兩位同學快坐下吧，我們要開始上課啦。”天知道不苟言笑的吳涵擠出這個笑容的時候鼓起了多大的勇氣，心中默默祈禱著自己的假笑不會很明顯，一邊開始了她的講解，在講解的時候，她用了許琦在高一時學過的魯迅先生的《記念劉和珍君》作為對照，分析了兩篇文章的異同點，不斷的引導許琦思考，這是她做家教時養成的習慣——絕不把答案直接告訴學生，而是通過一步一步的引導，讓學生自己說出答案。因為在吳涵心中，知道答案並沒有用，同一篇閱讀你很難有機會做第二次，而學會如何感悟文章則是能讓你受益無窮的。
許琦的態度也從最開始的單手撐著腦袋玩味地盯著吳涵，轉變到直起身子跟隨著吳涵的思路不斷思考，當她答對時，吳涵就會露出她的笑容不吝稱讚，當她答錯時，吳涵也並不急惱，而是換個方向引導她，仿佛她並不希望許琦必須按照她的方式進行下去，而是想要幫助許琦找到最適合自己的那種方式。
直到她發現吳涵沒有直接講試卷上的題目，而她卻完全知道該怎麼填寫答案時，這節試講課也結束了。吳涵的麵試結果也很顯然，她被錄用了。
麵試官以還要和小吳老師溝通一些事宜為由將許琦趕回了教室繼續寫作業。許琦顯然對此有些不滿，也不知是因為不想回去寫作業還是舍不得離開這位初次見麵的小吳老師，撅著嘴走出了谘詢室。吳涵看到她的表情，腦海中閃過幾個字——有小情緒的小狐狸。
麵試官與吳涵在討論了薪資、排課等一係列問題後，就簽訂了合同：“暑假來上補習班的學生比較多，要辛苦小吳老師了，這個月我們還有五天開課，這五天你就跟著戴老師熟悉一下這裏的運作方式和我們使用的教材，把課盡快備起來。”
吳涵看了看手中課表被圈起來屬於自己的部分，周一到周五每天上午兩節新高一的課，下午兩節新高二的課，想起剛才麵試官說許琦開學就高三了，心裏莫名有些失落，剛才許琦的表現讓她覺得如果可以成為師生的話一定能碰撞出不一樣的火花。
麵試官將吳涵領到戴老師的教室門口，簡單對戴老師交代了幾句便離開了。被稱為戴老師的女子衝吳涵笑了笑：“你好，我叫戴衿，是教高中數學的。你今天剛來，可以在校區先逛一下熟悉一下環境，等參觀完了我帶你去辦公室拿教材。”
吳涵看著戴衿鼻梁上架著的黑框眼鏡，心想：果然很像個理科老師啊。她點點頭：“好的戴老師，我叫吳涵，口天吳，還請戴老師多多指教了。那我先自己四處看看。”
離開了戴衿所在的三號教室，吳涵大致參觀了一下整個機構，機構規模很大，分為小中高三個區域，吳涵所在的高中部有12個教室，路過9號教室，吳涵從前門的窗戶上看到正認真做題的許琦，似乎是感應到了她的目光，許琦抬頭看到了吳涵，衝她露出了一個大大的笑容，吳涵回以一個微笑，怕打擾到她學習，快步離開了。