“噓——”朱謹一套太祖長拳打完，長長的吐出一口氣。
昨天晚上朱謹終於掌握了氣，今天早上跑來一試，明顯感覺自己能很好的掌控身體的每一處變化，對拳法的領悟也容易了許多。尤其是，朱謹現在力氣和速度都提高了不少，太祖長拳在他手中使出來，也終於不再是花架子了。
不過，朱謹看了看《寶典》，現在善惡點積累了不少惡點，都是兩位教官貢獻的。朱謹十分的擔心，應該就在這幾天，令教官就要像記憶中一樣申請調換過來了。
果然不出所料，當天軍訓的時候，楊傑帶著幾個同學又吵著要休息，溫教官同時麵對好幾個人的強烈要求，一時有些不知所措。
這時，朱謹發現令教官黑著臉走過來了。
朱謹心知不妙，趕緊拍了拍手，大聲嗬斥道：“同學們，大家都在訓練。我們如果達到要求了，要求休息還好說，現在做的不好，還要求休息，你自己好意思嗎？”然後不等別人開口反駁，又對教官說：“教官，要不你給我們說說怎麼樣才算達標，我們堅決做好才休息，做的不好不休息，你看行不行？”
溫教官見有人解圍連忙點點頭說：“這位同學說的很好，做得好就多休息，做的不好，就少休息，大家有沒有問題？”
大家見教官都同意了，也沒辦法，隻能都說同意。然後教官開始給大家講解什麼樣是好的標準，以及自己的一些心得。而本來打算過來的令教官看見溫教官重新掌控了局麵，便又回去了。
其實兩個教官都被朱謹給帶到溝裏去了。本來軍訓的主要目的是對大家意誌的磨練，而不是走好隊列。所以不管你走的好不好，都別想有多少休息的時間。朱謹一通亂扯，把教官和大家都給繞了進去，於是雙方達成了口頭的君子協議。
朱謹知道剛才嗬斥同學，很容易導致別人的不滿，雖然他需要善惡點，但大家要一起生活四年的，弄僵了可是一件很麻煩的事情。於是在休息的時候向那個同學道歉，並將自己從太祖長拳中學習到的一些熱身活動和緩解疲勞的按摩手法教給大家，得到了大家的好評。
朱謹解決了令教官的問題，鬆了口氣，他可不想再麵對那個bt。回到寢室，朱謹打開《寶典》檢查善惡點的變化：
溫教官對你解圍表示讚賞善惡度善+6；
令教官對你解圍表示讚賞善惡度善+3；
楊傑等五個同學對你的嗬斥表示不滿善惡度惡+30；
楊傑等五個同學接受了你的道歉善惡度惡－15；
什麼？善惡點還會減回去？朱謹楞住了。
計算機3班的同學們漸漸的適應了軍訓，憑借互相交流經驗，開始做的越來越好，也因此得到了更多的休息時間。
大家都是年輕人，混熟了還是比較談得來的。楊傑上次被朱謹嗬斥過，還有點耿耿於懷，於是撩撥教官和朱謹比武：“每次休息都是唱歌。朱謹，經常看見你練武，要不要和教官比試一下？”
“好啊好啊，來一個。”
“嚴重支持！”
“是男人就來一個。”大家聽了紛紛起哄。
溫教官想了想，自己比較年輕，在學員中威望不夠，常常有鎮不住場子的感覺，看來是要露一手才行。於是用詢問的眼光看著朱謹：“我是沒有問題的，你的意見呢？”
朱謹經過半個月的訓練，漸漸有了一絲武者的本能，尤其是現在掌握了氣，有些底氣。而溫教官不過是一個入伍一年半的新兵，再厲害又能厲害到哪裏去，於是也想試試身手。他站起來，說道：“好吧，那就試試。”
眾人迅速圍成一個半徑三米多的大圈。溫教官示意大家再退開一點，然後帶頭走到圓圈中間。
朱謹也緊跟著走到他的對麵，各自擺好架勢。其他教官看見有熱鬧看，紛紛吩咐同學們休息，然後跑來強烈圍觀。這種比武在軍中很流行，在教官和學員中還是第一次。
楊傑看兩人擺好姿勢，於是喊一聲：“開始！”
朱謹如猛虎下山一般，猛衝兩步，當胸一式黑虎掏心向教官打去。
教官心中一驚，原本以為隻是走過場，沒想到朱謹的實力居然並不比自己弱。感覺對方來勢洶洶，他微微一側身，左手來拿朱謹的手腕，右手握拳攻擊朱謹的腋下。朱謹本來就沒打算能輕鬆擊敗教官，見教官連攻帶守，馬上變招。伸出的手掌反攻為守，護住自己上身，半蹲著一記掃堂腿橫掃過去。
教官無奈之下，隻好連退數步，退出攻擊範圍。朱謹沒有多少打鬥經驗，卻有豐富的格鬥遊戲的經驗，知道現在占了上風就應該加緊進攻。仗著招式精妙，一招接一招，逼的教官不住後退。溫教官也看出來朱謹招式淩厲，不過經驗不足，於是謹守門戶，靜待朱謹露出破綻。兩人攻防轉換很快，倏忽之間，已交換數招，確實精彩異常，大家看得大氣也不敢出。