國家隊集訓的第一天，奧德裏奇與每個球員都進行了單獨交流，同時教練組也通過訓練來近距離觀察球員，進一步了解球員特點。
這些信息數據將會幫助奧德裏奇製定更細致的戰術框架，4321隻是數字，具體到場上怎麼踢，那是另一回事。
就像奧德裏奇把貝克漢姆安排在右後腰位置上，難道貝克漢姆就不能進攻時在右邊路活動了嗎？
陣型是死的，初始位置更重要的是一個防守職責與區域設定，印在球員腦海中，在比賽中發揮作用，防守時歸位，與其他位置的聯係，進攻時能意識到其他區域的情況，在眨眼之間的觀察中立刻做出處理球的抉擇。
內容頗多的第一天訓練結束後，第二天，就開始了陣容磨合，戰術演練。
執教國家隊方便之處是，球員能力值是在一個級別之上，重大缺陷基本沒有，球員也不存在語言交流問題。
起初讓球員們自己演練戰術，奧德裏奇在觀望，效果很差，原因是，球員們似乎還不理解戰術精髓。
奧德裏奇把球員們召集在一起，以他們的職業素質，隻要稍加點撥，他們就能明白，剩下的，是實戰磨合的效果。
“你們可能覺得442比4321更平衡，更具有攻擊力，看起來也是這樣，442進攻時，至少有5名球員可以投入進攻，而4321，好像隻有3名球員在前場。來，我們看看戰術板。”
奧德裏奇在戰術板上畫出了一個442平行中場的站位圖。
“442，進攻時，邊中結合，多點向前，看起來進攻人數多，進攻方向選擇也多。但問題是什麼呢？在這個陣型中，球員很容易被盯死，前麵的球員被盯死後，後麵的球員再向前衝，很容易導致位置重疊，增加後場防守壓力。”
這些，這批天天打442的國腳應該深有感悟，也沒什麼可細致討論的，他們更感興趣的是4321到底怎麼打進攻！
球員們好奇地望著奧德裏奇。
“來，看看4321.”
奧德裏奇畫了個4321的站位陣型圖，然後畫出了五個點的攻擊箭頭。
雙前腰，單前鋒，左邊後衛，右後腰，五人進攻。
奧德裏奇問：“我們可以這樣進攻，投入的進攻球員是五名，而充分利用了場地寬度，同時在由後向前的過程中，進行三角傳遞，達到層層撕開對手防線的效果。”
球員們麵麵相覷，平麵地看，的確，4321，五名球員進攻，與442的五名球員進攻，從位置與區域，具有變化以及不可預測性，更加利用了場地寬度，而且由於球員從後衛，到前鋒，隻要能打出速度，連續不斷的衝擊更加難以盯防。
奧德裏奇擦掉左後衛與右後腰的攻擊箭頭，在右後衛與左後腰的角色上畫上攻擊箭頭。
“我們還可以這樣來進攻，同樣保持了五名進攻球員。”
當奧德裏奇重新畫了進攻球員的箭頭之後，不少英格蘭國腳發出了感歎聲。
他們已經明白了奧德裏奇想要表達的內容。
單純地說442固定進攻套路，中場找邊前衛，邊前衛找前鋒，或是邊前衛發起，傳給中場，中場再傳之類的，這種套路已經死板得被所有人研究透徹了，在這個陣型基礎上，以及結合英格蘭國腳的個人能力，很難再衍生出更具威力的進攻套路。
麥克馬納曼疑惑道：“那實際上，我們是有7名球員具備進攻能力了！”