兩人到寢室後快速洗完澡, 顧準從白『色』袋子裏拿出『藥』劑噴霧替他噴在腳腕上。
“謝謝。”溫白又一次對他說道。
“用。”顧準謹遵醫囑替他捏著腳腕活血化瘀，指腹沾著『藥』水在腫脹的方輕力『揉』著，“會痛嗎？”
溫白眼神輕微閃躲別過去, 小聲開了口：“疼的。”
“抱歉。”顧準『揉』捏的力道加重一些, 陡然的刺痛讓溫白眉頭蹙在一起，卻隱忍發很是倔強一聲吭。
“醫生說力度大一點才有用。”
“嗯。”溫白輕輕應了一聲表示自己知道了，可下一秒他麵前憑空伸出一隻手, 修長的手掌中躺著一堆幹淨包裝也很漂亮的糖果。
“是疼的話就從你這裏拿一顆嗎？”溫白突然問道。
“是。”顧準說。
溫白指甲撓著掌心細膩的肌膚，說清楚是失落是因為自己較為唐突的話而尷尬, 沉默了一瞬。
“全都給你。”同口味的糖盡數收歸在溫白掌心。
溫白眼睛睜大了一瞬, 透著解。
“疼的話就吃一顆。”
晚上關燈之前，溫白將顧準給的糖完整放在枕頭下，有一顆遺漏, 繼而安穩入睡了。
這是他第一次用再擔心半夜有人將他扯起來關在冰冷的門外。
更用害怕被褥總是被水浸濕漉漉的，而第二天有太陽。
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學校在某種程度上而言是一個小型八卦壇, 明明是在男寢發生的事卻潤物細無聲一般在教室傳開, 在被添油加醋後用虛假的外衣披了一層皮後蔓延至整個年級。
這種略微有些誇張化後的傳言宛若蝴蝶效應帶來一些明顯的變化, 這些變化具都在溫白身上。
比同桌會在早自習時打一聲招呼，周圍同學會在課間接水時詢問一聲, 好似在一夜之間待他和善許多。
這種況顧準喜聞樂見, 他就像一個看著自己小孩能夠在幼稚園交到小朋友的家長, 得知自家小孩總算顫顫巍巍往前邁過一大步後, 滿是欣慰。
然而這種好的狀態有持續多久, 在一節英語課中途，就出了明顯的裂縫。
老師正在講台上報聽寫，教室內較為安靜，筆尖在紙張上重力劃過的沙沙聲和老師清亮的嗓音相得映彰, 隻過偶爾會傳來幾道輕微的說話聲，老師並非很刻板的那種，隻要有大聲喧嘩影響到班級學習的她基本都隻是抬頭看一眼忽略而過。
“溫白，你給我看看，老師報的那個詞我會。”同桌湊過來說道。
溫白往後挪了一下身子，將兩人的距離拉開一點，把自己的本子往同桌的方向移了移。
同桌趕緊瞥了眼快速抄著，餘光又隨之落在他課桌上放著的幾顆糖，便問道：“你桌上放著糖啊？”