“尋姐我的互聯網嘴替！”
“簡夢喬這個操作是非常典型的聖母吧。而且隻會說好聽的，卻不做實事。”
“不過就是說好聽的想要贏一波好感而已。你們看她根本就不提前了解學校的情況就帶著課桌椅過來，就很能說明問題了。”
“嘴上說的好聽，尋姐說的對，她既然這麼心疼怎麼不把孩子帶回去啊？”
“可是，薑尋既然為了孩子好，為什麼不帶走？”
“前麵的你沒事吧？需要幫助的孩子那麼多，還都帶走？授人以魚不如授人以漁你沒聽過嗎？尋姐幫助他們，督促他們努力，將來憑借自己的努力來改變自己的生活，這在你看來難道還做的不夠嗎？你這麼能，你要不也接個孩子回家？”
“別人給的始終是別人給的，不是自己的。”薑尋對簡夢喬說道，“不論什麼時候，要想擺脫何種困境，能依靠的始終隻有自己的努力。別人為什麼幫你？因為覺得你值得幫。就算要成為值得幫助的人，也需要努力。所以，我從不認為可以隨便給別人什麼，就真的能給到幫助了。隻有自身的實力才是硬道理。”
薑尋轉頭看向孩子們，“大家現在可能並不能太了解這些話的意思，但是我們有句老話，靠山山倒，靠人人跑，隻有靠自己才是最牢靠的。別人的幫助永遠隻有一時，自己的努力才是能保障一輩子的。”
簡夢喬：“……”
你跟這麼小的孩子說這些有什麼用？
他們聽得懂嗎？
而且，在這窮鄉僻壤內長大的孩子，能有多大的見識？
讓他們努力？
要是他們知道努力，他們的父母還會最努力也隻是進城務工，沒有一個好好學習的嗎？
這幫人，見識也就這樣了，而且學習環境在這裏，就連教師資源都沒有，整個學校一共就這麼兩個老師，能學出什麼來？
簡夢喬心中不屑的想。
“我們會努力的！”一個孩子突然出聲。
眾人看過去，便見幾個孩子稚嫩的小臉上竟然都出現了堅毅的表情。
“我們會努力的！”其他孩子齊聲說。
薑尋點點頭，“雖然不知道你們這份決心能堅持多久，但沒有關係，我會時不時的提醒你們的。”
眾人：“……”
孩子們：“好！”
“好家夥，隔著屏幕我都已經感覺到尋姐帶來的壓迫了。”
薑尋果真按照時刻表，監督孩子們早讀之後，便帶著他們去跑步了。
不過薑尋還是很注意孩子們的體力和速度的。
因此她速度放的特別慢。
本來薑尋走路都能跟得上孩子們跑步的速度，但是擔心自己走路的話會影響到孩子們跑步的積極性，所以薑尋便幹脆近乎於原地踏步的墊著跑。
看起來像是在跑步，可實際上速度並不快，根本就沒有跑出多遠，孩子們也能跟得上她的速度。
快回到學校的時候，薑尋抬手，“咱們跑步結束，現在走著回學校。記得，運動過後不要立即休息，要像這樣慢慢的走一段路。”
因為嘉賓們在的關係，今天便沒有按照往常的課程表來。