第五百六十三章吳書記的手伸了出來
“今天把大家召集過來，有幾個事要議一議，這樣，明江同誌，你先說一下吧。”吳獻中宣布開會後，就直接讓宣傳部長白明江發言，原來，中央最近在全國掀起了一個三講教育活動，這個活動，從去年開始，中央宣傳部就在組織實施，去年下半年是省部級領導學習，前兩天，吳書記和宣傳部長白明江到省裏參加了河東省三講教育啟動儀式，在會上，省委書記沈永峰在會上作了重要講話，要求全省的黨員幹部一定要切實加入到三講學習教育活動中來，在學習中反思，在學習中總結，不斷針對自身存在的問題，找差距，提出整改措施，切實保證三講學習教育活動不走過場。
隨著白明江的介紹，各位常委都高度重視起來，白明江部長介紹完情況後，吳獻中書記接過話題說道：“同誌們，黨中央掀起的這個三講學習教育活動，意義非常重大，它對提高我黨的執政能力，提高黨員幹部的思想素質，保證我黨的純潔，具有至關重要的意義，我們市委一定要和黨中央保持高度的一致，在省委的正確領導下，把這個學習活動深入開展下去，今天在這個會上，我們先學習相關的文件精神，算是一個吹風會，也可以算是我市三講學習教育活動的啟動儀式，我希望在座的各位，一定要站在講黨性講政治的高度，來認真學習領會黨中央的文件精神。”
隨後，吳獻中書記主持學習了相關的文件精神，當然這些文件精神，隨著吳獻中書記的指示，王竣才立即分發到各位常委的手中。
整個學習活動，用了大約一個時的時間，最後，吳書記還激昂地進行了總結，並布置了接下來的學習活動安排。
布置完這個事後，吳獻中書記抬起頭來，眼神裏充滿一種厲色，劉思宇裝著沒有看見，仍然聚精會神地在筆記本上記著什麼。
“同誌們，中央最近一再強調，要加強黨的領導，各級黨委要具有統領全局的觀念，重大問題實行集體研究，集體決策，提高科學決策的水平，這次到省裏開會，沈書記
就專門提到這個問題，按照省委的指示，我們市委也要製定相應的製度……”吳獻中開始滔滔不絕地說著，劉思宇越聽心裏越冷，不過臉上並沒有表現出來。
吳獻中書記所說的這個事，看起來冠免堂皇，但劉思宇知道並不是那麼簡單，他的真實用意，是想把市政府的工作，抓到自己的手裏，吳獻中書記在過去的一年裏，基本上不管市政府方麵的事，當然那也是因為王洪照這位市長比較強勢，而他才坐上市委書記的位置，根基還不很穩，所以幹脆對政府這邊的事，來一個不管不問，但這次王洪照市長被調走後，他向省委推薦的市長人選並沒有如願以償，而且自己兼任市長的願望也落了空，反而是劉思宇這個年輕人，以常務副市長的身份，主持市政府的工作。在這個時候，他提出加強市委對市政府工作的領導，自然就順理成章了。
劉思宇沒有想到，自己一向注意大事都向吳書記彙報，其姿態也應該做夠了，可這吳書記還是不滿意。
現在搞出的這麼個東東，其實就是針對自己來的，如果這個製度被常委會確定下來，那無疑是加在他頭上的一個緊箍咒，隻是吳獻中這手也伸得太長了，不過吳書記已把中央的要求抬出來了，自己還真不好對付。
其實他這個常務副市長，工作中還是有點尷尬，首先，他不是市委副書記，不能參加書記會，這在市裏的話語權，自然就削減了不少，如果再在重大問題提交市委常委會決定，自己這個主持工作的副市長，其話語權更加變不是。
這樣的壞處，就是做出了成績，這主要功勞應該是市委的，但如果工作中出了問題，則這板子還是打在市政府的身上。
孫玉霞聽到吳獻中提出這麼個問題，自然知道是針對劉思宇的，她想了一下，說道：“關於重大問題提交市委常委會集體研究決定這個製度，我原則上是表示支持，不過，政府的工作，那是千頭萬緒，而且還會遇到很多突發性的問題，這一類問題，要求在最短的時候內解決，如果這些事情，都要提交市委集體研究決定，這效率自然會降低不，會不會影響市政府工作的開展？我看是不是可以這樣，凡是涉及全市大局的重大問題，就由市委集體把關，而一些臨時性的問題或者是市政府工作範圍內的事，就由市政府負責，現在國家也在提倡，在黨的領導下，黨政分開，而且這經濟工作，一向是由政府負責，我覺得我們市委隻要在大的方向上把握一下就行了，不宜管得過細。”