“被擠下來的人也要吃飯，那條獨木橋容不下那麼多人，最後隻能尋其他路，不得以就得轉行。就拿爺爺那些練武不成的師兄弟來說，最後隻能成為力夫、拉車的、送貨的、種地的……這些也能活下來，也不能說壞，但是他們曾經為了武術而付出的努力則荒廢了。拉車的時候不會看你打拳有多猛，種地的時候不會看你踢得有多高，送貨的隻問你貨能不能送到，不會看你能舉多重的石鎖……”
“可是讀書，也可能會荒廢啊！”唐吆吆試圖反駁爺爺的言論。
“不，這世上如果還有一項本領不會荒廢的話，那麼就是讀書。”
“才不是呢，最沒用的就是讀書呢，學什麼漢語拚音，還aoe什麼的，有啥用啊，以後又用不到。還有顧春風天天念叨什麼應用題，雞兔同籠、開水管關水管啥的，神經病哦。”唐吆吆不屑地說道。
爺爺搖搖頭，“讀書重要的不僅是學習知識，更重要的是學習一種能力。”
“啥能力？”
“學習如何去學習的能力。就拿你老放在嘴邊的顧春風來說……”
“誰老把他放在嘴邊啦，最討厭他了，哼！”唐吆吆噘著嘴一扭頭。
“那好，就拿那個討厭的顧春風為例，同樣的招式，同樣的拳理，同樣的教導，他一定比你學的要快。”
唐吆吆剛想反駁，爺爺止住了她，“不是因為他比你聰明，或者悟性高，而是因為他知道如何學，怎麼記。”
“而這些，都是他在讀書中本能習得的。”
“老話說，一法通萬法通。人家說學問要經曆道法術三重境界，所有的學問走到盡頭，可能‘道’不相同，但‘法’卻是想通的，這就叫殊途同歸。”
這是書中的道理，也是武術的拳理。
唐吆吆悶頭想了想，爺爺的道理似乎太大了，一連串說下來她也不是太明白，但是好像確實有道理。倉促之間她也想不明白對錯，她決定回去慢慢想。
“哼，唐大俠！”唐吆吆跳起來，一拱手，學起了電視上江湖人的起手式。
爺爺回了個禮，“哦，唐小俠，不知有何見教，是要手底下見真章嗎？”
唐吆吆低下頭，行了個禮，“今日坐而論道是在下輸了，在下甘拜下風。”
唐老爺子客氣地說道：“哪裏哪裏，承讓承認。”
“但是勝敗乃兵家常事，我們山水有相逢。今日閣下說的話我都記下了，回去以後定會細細思量，五年之後，我再來請教！”說罷，唐吆吆一轉身，甩了一下衣擺，瀟灑地跑回自己的小屋裏去了。
“小俠請牢記在心啊，不妥之處，歡迎隨時前來賜教啊，不一定要等五年的！”唐老爺子笑著對著小孫女的背影喊道。
這都什麼跟什麼，唐老爺子搖了搖頭。看來以後是要控製一下小孫女的電視內容了，哪裏學的亂七八糟的東西。
唐老爺子試圖用自己一生身體力行的道理來點醒唐吆吆，但是收效並不好，他高估了一個六歲孩子的理解能力。
之後的幾天，她依然在上課的時候神遊物外，而且這回走神的理由更充分了，她在細細品味爺爺講的大道理。
幸好唐老爺子沒有讀心術，否則一定氣得肝疼。
後來唐吆吆日夜想這些東西想得腦殼痛，隻能在放學後和小夥伴們一起分享。