在連續三天的體能訓練後，訓導員總算鬆了口，承諾會在第四天的時候增加一些專業相關的訓練內容。
訓導員宣布這個消息的時候，臉上帶著一種微妙的笑容。但新生們正忙著歡欣鼓舞，根本沒人注意到訓導員的表情。
在其他專業的新生還優哉遊哉地處在開學適應期的時候，機甲駕駛技術係的新生們天天滿臉倦容又來去匆匆的身影顯得格外紮眼。
而第四天的時候，這些格外紮眼的身影除了滿臉倦容和來去匆匆外，又平添了幾分雀躍。
當天早上，新生們連集合都比前幾天要早一點兒，甚至開始對前幾天恨之入骨的訓導員的到來都翹首以盼。
等待訓導員來的時候，新生們滿是好奇的目光在各式各樣的專業訓練器械上打轉，看的眼花繚亂，心裏激動地猜測著今天會開始用上哪種。
訓導員掐著集合時間過來的時候，身後還帶著蘇向竹。
新生們還沒好奇完蘇向竹今天過來幹什麼，就被訓導員帶著去了體能訓練館的室外訓練場。
“旋梯，作為一種鍛煉空間定向能力的器械，最早的使用記錄可以追溯到人類進入宇宙大探索時代以前。”訓導員帶著新生們站在了旋梯旁，不緊不慢的介紹起來：“時至今日，旋梯仍舊是鍛煉空間定向能力十分有用的方法之一。”
時亦葦的目光隨著訓導員的動作在旋梯上打量起來，這種器械看起來結構十分簡單，左右兩邊的支架撐著中間一個可以三百六十度旋轉的梯子。
新生們看了大失所望，又唉聲歎氣起來。
訓導員卻並不在意，繼續說道：“現在，請你們蘇向竹學姐給大家演示一下動作要領，她在旋梯這項訓練內容的成績是全院最好的，技術動作也是最標準的，各位同學務必仔細學習。”
蘇向竹臉上仍是和平日一樣看不出什麼情緒來，她和訓導員點頭示意後轉身上了旋梯，雙臂夾住梯子兩側，身上用力，輕輕鬆鬆就將旋梯轉動起來，看起來十分簡單。
訓導員站在一旁，開始講解旋梯的操作技巧，蘇向竹配合著訓導員的講解轉動旋梯。
講解完畢，訓導員又舉起手上的秒表說道：“現在示範一下旋梯的考核標準，我手上的秒表會定時一分鍾。”說完，對蘇向竹點點頭，按下秒表。
旋梯的速度開始加快，訓導員在一旁數著圈數：“一、二、三……”
訓導員數到“十五”的時候，秒表正好計時到一半。蘇向竹轉換旋梯的轉動方向，再次轉動起來。
計時完全結束時，總數目正好來到三十。
訓導員對蘇向竹示意一下，讓她暫停，然後才繼續對新生道：“旋梯的考核標準是一分鍾正向十五個，反向十五個，一共三十個。接下來，她會示範滿分標準，請仔細觀察學習。”
蘇向竹仍是沒什麼表情，向訓導員點點頭示意自己準備好了。訓導員再次按下秒表，站在一旁計數。
有些新生愛湊熱鬧，也跟著訓導員一起計數：“一、二……”