“李成，李成”
偌大的階梯教室裏，坐滿了中戲00屆的表演係大二學生。
八尺見方的講台上，頭頂反光的院長王元臉色鐵青，盯著教室角落裏的一名神遊天外的學生大聲斥道，原本被他拿在手裏的教案也在課桌上摔得砰砰直響，震起淡淡的白色粉塵，漂浮在空氣中。
“唰”
教室中的學生聞聲後整齊的轉過頭向後麵看去，但又害怕老師遷怒於自己，個個一副小心翼翼的模樣，時而回頭瞄一眼講台上的那名身材微胖的老頭。
其實也算不上老頭，王元看上去約摸四五十歲，隻是此時那張大圓臉也因糟糕的心情變得充血通紅。
坐在最後一排角落裏的那個學生迷迷糊糊聽到有人叫自己的名字，下意識的應了一聲，可臉上仍然迷迷糊糊，顯然還沒有弄清形勢。
周圍的同學見此不禁發出一陣輕笑，露出一副這貨要完的興奮模樣。
“安靜”
王元聽到學生窸窸窣窣的笑聲更是氣不打一處來，本來好好的心情被角落的那個小子一直木然的表情打斷了思路，搞的連講課的欲望都沒了，現在竟然還有人敢在自己課堂上偷笑。
眾人看到“王屠夫”愈加陰沉的臉色趕忙閉嘴，王屠夫本名王元，“王屠夫”是誰起的已經不得而知，反正早已凶名在外，名列中戲“四大名捕”之首。
大學之中如果哪門課的通過率低於75%，那麼這個教師的教學就會被認為是出現了教學事故。
王元教的課考試的通過率都是大多都是在百分之四十左右，教學事故四個字顯然已經完全不能形容如此低的通過率了。
但因為王元在中戲的資曆極老，而且還是學校的主要領導，學校對於他的嚴格也是睜一隻眼閉一隻眼，畢竟人家的弟子很多都是當今娛樂圈藝術界的大腕名人。
時間久了，王元幾乎快成中戲一個不可招惹的代名詞，平時根本沒有人敢在他的課上搞小動作，更甭說擾亂課堂紀律。
但是這名名叫李成的學生明顯不在這群人之中，他留著精神的短發，近乎一米八左右的身高，長得倒還可以，不過在帥哥多如狗的中戲，無論是正著數還是倒著數，前邊的都輪不到他，總之就是扔在人群裏，任何人都會擦肩而過的那種。
“啊，叫我”？
那名青年終於發現教室裏的詭異氣氛，抬起頭，發現王屠夫和同學都盯著自己看。
心中一動，站起身，臉色平靜地對王元道：“不好意思，王老師，我之前正在思考您剛剛講過的問題，一時沒有反應過來”。
王元見李成的鎮定自若的神情，神情愣了一下，不禁懷疑難道自己錯怪他了？
依照他對李成這類學生的了解，若是他剛剛真的走神，腦子想一些亂七八糟的東西，現在的表現應該是是慌張無措，麵色緊張等等。
心中不由有些微微納悶。
教室裏的學生聽到李成的話卻是一副想笑卻不敢笑的表情，有幾個女生甚至憋得臉色通紅，低著頭，肩膀止不住地抽動，唯恐自己一個不小心笑了出來，引火燒身。
王屠夫扶了一下鼻梁上的銀色方框眼鏡，想了一下，直視著李成的雙眼問道：“那你說說表演學中的主流派係由來和他們之間的異同”。
教室裏學生聽到王屠夫的話胸腔又是一陣起伏，其中幾個發育良好的女學生胸前一陣亂顫，惹得教室四下的色狼暗暗流口水。
李成的臉上依舊麵無表情，掃了一眼周圍那些熟悉又有些陌生的麵孔，緩緩道“目前比較成型的是兩個派係，一個是斯坦尼斯拉夫斯基的體驗派，恩，是指不隻在旁觀者的角度上，冷靜的表現角色的情緒，而是去體會角色的內心，演員用自己的藝術手段為工具，而以角色的情緒為核心，創造出一個所謂舞台上的生命”。
稍微停頓了一下，發現講台上王屠夫並沒有不滿，繼續道：“另一個則是布倫西特的表現派，即演員以自己的藝術手段，來控製角色的情感，要超脫其外，不為角色而影響，而是冷靜的，隨心所欲的塑造這個角色”。
“嚴格上說，這兩種演繹方法沒有高低之分，隻是兩種不同的演繹形式，而現今的大多數演繹方式大多是這兩種或者出於這兩種派係，譬如..”
“但是相對的，體驗派在擁有先天上代入感優勢的同時，同樣比表現派更加容易對演員的精神產生影響，在我看來..”
開始時教室中的學生都以為李成是在不懂裝懂，心下等著看笑話，畢竟這個瘋狂喜歡足球的同班同學幾乎從來都沒有認真聽過課，至於課本，不好意思，上學期的還新著呢。
但是，隨著李成不急不緩的回答，教室之中也變得異常安靜，最後幾乎變得落針可聞，所有人目瞪口呆的掃視著角落裏那個昂首挺胸的青年，心中不由疑惑道：“這還是李成嗎？”