22.22.我叫柳別語(1 / 2)

很明顯,因為陳淼對提議讓穆雲爭了麵子,她這是在提攜陳淼了。

“那個……穆老師,我挺忙的。”好意他心領了,每天還要碼字呢,哪有功夫搞這些。

“這可是個不可多得的機會,那些作者雖然現在因為年紀小沒什麼成績,可是他們的優勢也是年紀小,多接觸接觸並非壞事。而且現在學會裏事情不多,和這些作者尤其是重點作者溝通好就行,後麵事情多了還可以擴充人手,可能還會有一些補貼……”

“我可以!”聽到“補貼”二字,陳淼立馬跪了。

多一份穩定的收入是好事,他可是為了一千塊錢的全勤補貼堅持了八年的人,何況學校發的這份錢拿去花更名正言順!

正式加入後,穆雲許多事情也可以說給陳淼聽了。

關於那個會,穆雲足足說了十分鍾。

“……”

陳淼聽完了完整的會議精神,不得不感慨,他們學校真的是在想屁吃。

《神級作者養成計劃》……

陳淼的第一個工作就是和穆雲一起,編纂出這個玩意兒。

呸!異想天開。

要是校長現在在自己麵前,陳淼能一口口水噴在他那油量的腦門上。

最近確實是又有一本小說封神,即便如此全世界也就隻有十九個寫出神作的作者。

其中華國籍的隻有十七人,勉勉強強兩個省共享一個,一億個人裏也未必有一個。

剩下的國家更慘,華國20億人出了十七個就算了,他們是180億人才出了倆。

這比例……令人心酸。

他們這裏不過是一個臨海的高中而已,哪怕是算上初中部整個學校也就區區幾千個學生,這就想出個神級作者?

不是想屁吃是什麼。

別說一個學校來,就算是把臨海一中所有的老師、學生、家長、家屬全部加在一起,想出個萬追作者都難!

真是異想天開,陳淼在心裏唾棄完了,看到穆雲茶杯快空了,趕緊湊過去給穆雲的茶杯裏續上水,然後繼續給她出謀劃策,跟她討論如何把這個方案做的漂亮。

要說這個方案嘛……其實也不是沒有成功的可能性。

畢竟這不是三年計劃也不是五年計劃,而是個終身計劃。

反正隻要是在臨海一中洗過澡的學子,未來要是能有人寫出封神之作,那就算是臨海一中的學生寫出來的,這個計劃就算成功!

聽說校長在會議上本來的要求是三年內在本校培養出一個神級作者,然後他被大家集體懟了。

接著這計劃在穆雲的周旋下,變成了一個終身計劃。

一個長達三五十年的規劃……那就約等於沒有了。

所以陳淼也樂嗬嗬的指點江山,順便拍一拍穆雲的馬屁。

討論完這個所謂的“計劃”,陳淼連最後一點兒考慮上報自己作者身份的想法都沒了。

別到時候進去了沒寫出神作,給校領導丟人,愧對他們的殷切期待。

不過穆雲還算靠譜,給出的最終的計劃還是可行的,在這裏麵把作者們分為了幾個等級。

第一個等級就是寫作愛好者,通過興趣班的形式定期舉辦網文寫作培訓,人人皆可參加,也可以通過這種方式培養出寫作愛好者來。

第二個等級是在天啟係統裏,正在連載的作者。隻要能滿足天啟的補貼標準,即每個月更新十萬字,學校也會同步給予一定的獎學金,暫定是1000元/月,和天啟係統的補貼一樣。

第三個等級就是重點培養對象了,目標群體是追讀讀者有五十人以上的在校學生作者,除了和上一等級一樣的獎金之外,還會代表學校定期參加校外的組織交流,參加文會。

第二第三等級的作者自動加入臨海學會,必要時候拉出去遛遛,跟外校的學生們比比成績。

這不是耍猴嗎?網文要的是潛心創作,而不是借著一個作者的身份到處招搖裝逼。

那樣心境浮躁,還怎麼出好作品。

陳淼可是夢想封神的,就算是要去裝逼,也得在封神之後。

把逼裝上封神榜,那樣才算是一下子裝個爽的。

不過他倒是不覺得學校裏的做法不對,畢竟現在的一切都在摸索中,各種路子都得多作嚐試。

誰也不知道哪種路子更能培養人。

萬一……可行呢?

原本對於網文寫作全社會是不鼓勵不打壓的態度,任其發展。

可是現在,情況在悄然改變。

在世界即將再次升級的關鍵時刻,華國終於出手,開始主動培養網文作者了。

其實早在一兩年前,國外就開始悄悄地幹了,也終於在去年十月培養出第一個國外的封神作者。