其實經過了近半個月的時間，來培訓的這些學生對於設計的基本理念已經有了了解。所以老師讓根據她給的三個題目來自選設計小樣，三個題目分別是春天、花朵還有海灘。
大家可以任選，然後在下午結束課程之前交上去作品。
每個人都在埋頭作畫，其實程小悠對於這三個設計倒是都很有興趣，所以在開始的時候，程小悠其實在三個主題都已經做了草圖，然後到最後隻剩下兩個小時的時候，這才決定了要畫春天為主題的那個。
因為是這個是主題，所以在春天上，肯定有很多同學的表現手法是通過花朵來表現。其實老師出的這三個題目，在主題上都可以互通，但是程小悠選擇這個主要是覺得想要嚐試一下通過不同的綠色來表現春天。
都裝設計師一個藝術創作的過程，是藝術構思與表達的一個統一體。設計師一般先有個設計和構想，然後收集資料，確定整體方案。反感的內容主要包括：服裝整體風格、主題、造型、麵料、服飾品配套設計等等。
同時對內結構設計、尺寸確定以及具體裁剪縫製和加工工藝也要進行周密嚴謹的考慮，以確保最終完成的作品可以體現最初的設計意圖。
繪製服裝效果圖是表達構思的重要手段，因此服裝設計這需要有良好的美術基礎，通過各種繪畫手法來體現人體的著裝效果。而且服裝效果圖被看作是衡量服裝設計師創作能力、設計水平和藝術修養的重要標誌。
這次老師隻是讓畫一個小樣，並沒有要求詳細的構圖效果。本身服裝設計的繪畫就有兩種，一類是服裝畫，屬於商業性繪畫，主要是為了廣告，主要體現氣氛和視覺效果。另一類是服裝效果圖，用於表達服裝藝術構思和工藝構思的效果和要求。老師說的小樣，其實是服裝效果圖。
服裝效果圖的話，主要就是強調設計的新意，注重服裝的著裝具體形態以及細節描寫，便於在製作中準確把握，以保證成衣在藝術和工藝上都能完美地體現設計意圖。
經過兩個小時的細節完善，最終這一件春天的設計圖已經做完。
等到老師收走設計圖的時候，大家都議論紛紛的走了，就連林可可也在問程小悠交了什麼設計圖上去，說自己畫的是海灘的主題。
程小悠看著可可，開口道：“我選的是春天的主題，不知道會不會有很多。”
“到時候看看老師會選出來哪幾個作品吧！”林可可表情有些期待的說道，因為這些作品老師最後會做一個點評，尤其會選出來每個主題的最佳效果圖。
並且最差的幾個也會讓大家一起來互相點評，所以，當畫完圖之後，大家似乎都處於一種有些興奮的狀態中。
到晚上的時候，這股情緒還沒有消失。
在上法語課的時候，大家的那種情緒在進行法語交流的時候完全爆發，讓法語老師以為自己今晚的教課內容吸引人到了極點。