媒體在第一時間就關注到鼎盛教育旗下這次打架鬥毆事件，並且將這件事情報道了出來。
每一次新老勢力交替的過程中，肯定要有一陣廝殺，不可能有平靜。傳統教育勢力在這一刻紛紛發力，不僅讓這件事情宣傳的更廣，還在後麵煽風點火的發布一些所謂的專家評論。一些在校的老師，乃至是大學裏的教授，都在媒體上對這件事評頭論足，其核心的思想隻有一個，那就是私辦學校從各方麵來講，都不如公辦學校好。
這是很正常的事情，別人從你飯碗裏請飯吃了，總不能還腆著一張笑臉讓別人多搶一點飯吃吧？實際上自從計劃生育實施以來，生源問題就一直在困擾著大量的學校。每年都有一些公辦學校悄無聲息的消失掉，並非是這些學校教育水平不行，或者是學校發生了什麼事情，而是在這個區域內的生源，已經無法滿足更多學校的招生要求。
合州地區最初時擁有大約五十所初級中學，每個學校的每個年級從四個班級到十多個班級不等，每年可以容納接近兩萬名學校同時入學。但是實際上呢？合州地區現在一年的人口出生率還達不到這個標準。從九八年以來，已經有四家初級中學和其他學校合並，取消了編製。
在這樣一個生源越來越緊張的前提下，私辦學校大規模的爆發，已經和傳統的交於勢力產生了利益上的衝突。公辦學校學生招滿了，私辦學校就沒有飯吃。反過來也是一樣，私辦學校如果每一年都招到足夠的生源，那些公辦學校就不得不把自己的生源分給同一個區域裏其他的學校，降低自己學校的招生數量。
小學和初中倒是無所謂，反正這方麵的教育費用是國家來出，但是對高校就不一樣了。更多的學生代表了更多的收入和利潤，這麼說可能有一點不太恭敬，但事實的確如此。一個學生在學校三年的學習期間要花掉數萬的資金，這些資金並非是流入到社會中的，而是直接進入學校財政的。比如說老師經常會說，我推薦給大家一套參考資料，大家買不買都可以，但是我推薦大家買。比如說老師們會說為了提高同學們的成績，我們學校進行節假日補課，大家來不來全憑自願等等。
一個老師這麼說，兩個老師這麼說……。
之前私辦學校還沒有出問題時，大家還能忍著，現在有了問題，哪怕是一個小問題，這些傳統的勢力都務必會把這件小事放大。
合州日報是最先報道這個新聞的新聞機構，第三版整個版麵都在介紹和點評這件事情。傳統的媒體中，報紙絕對是龍頭老大，其中日報屬於政府的喉舌類報紙，也可以看作是區域性的黨報。晚報則是娛樂性的大眾類讀物，而晨報兩者兼顧，但是依然偏向於娛樂。
合州日報能把這個事情拿出來大談特談，說明在合州地區的教育部門已經發力了。緊接著合州晚報也登陸這則新聞，但是版麵不大。
可盡管版麵不大，社會上已經出現了各種各樣的評論，這些評論除了傳統教學力量請來的筆杆子之外，更多是家長們的看法。就像之前說的那樣，每個孩子都是家長的心頭肉，哪怕在外麵別人覺得孩子千般壞，但是在家長的眼裏自己的孩子絕對是一個好孩子，隻是調皮搗蛋了一些而已。這些家長們形成了一個鬆散的聯盟，他們評價這件事情的同時，也給鼎盛教育帶去了大量的麻煩。
首先一些學生家長要求退學，覺得學校裏沒辦法管理好這些學生，那麼難免會再一次發生類似的事情。其次就是一些學生家長開始質疑鼎盛教育的辦學資質，以及老師們的教學水平。這些都是非常不好的現象，對鼎盛的形象造成了很嚴重的損毀。
而不到幾天時間，白終周邊地區都開始報道這件事，可以說這個事情已經開始爆發了。
“一而鼓，再而竭，三而衰！”王猛在辦公室裏敲了敲桌子，鼎盛教育方麵的領導們都坐在下首，這群人大多數都是四十來歲，此刻卻安靜的聽著眼前這個隻有二十三歲的年輕人談自己的看法，“現在不是反擊的最好時候，這就像想要打倒一個人，先要把拳頭收回來積蓄力量，然後發出致命的一擊！”王猛比劃了一個出拳的動作，“如果在這個時候我們在媒體上和這些傳統的力量抗爭，他們就有各種辦法來讓我們頭疼。但是如果當他們這一拳已經打了出去之後，隻要我們頂住了這一拳，接下來再反擊的時候，他們就沒有力量了。”