距離高考還有七十四天。
白天的時候，一切都和平常沒有什麼區別，大家都在為了能自己的分數再往上提一點而努力奮鬥著，拿老陳的話來說：“多幾分也是好幾千個名次呢！”
在這樣的壓迫下，每位同學都不敢停下來，爭取能再進步一點，哪怕是一分。
沒想到，到了晚自習的時候，居然停電了，一下子就把我們努力學習的幹勁兒給打破了。
忘了說，自從進入了高三下學期以後，我們現在都是在自己班上上晚自習的，是學校的硬性規定，六點半到八點半，兩個小時。估計也是怕同學們自己在家不自覺吧，畢竟這都是最後的關頭了。
不僅學生們是強製要求的，也會有老師來，可能鞏固一下知識點、可能講講習題、可能讓我們做套卷子，也有可能讓我們自習。
今天是語文老師周倩的晚自習，她要檢查我們的背誦情況，每一位同學都得上前去，隨機抽取整個高中要求的必背古詩詞或者文言文中的某一篇，背誦給她聽。
運氣好點的，抽中某一首簡單的古詩詞，三兩下就完事兒了。運氣差點的，抽到篇晦澀冗長難背的文言文，那事情可就大條了……
在這種事情上，一般我都會是運氣差的那種類型，抽到了老長的一篇《琵琶行》。我歎了口氣，隻得安慰自己，這篇我背得還算熟，總比抽到我最不熟的《滕王閣序》強。
正當我背到“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”的時候，突然整個樓的燈全滅了，伴隨著同學們陣陣或驚呼或起哄或看熱鬧不嫌事大的叫喊聲。我的記憶裏是沒有這一出的，所以完全沒有心理準備，直接愣在了原地。
時值春日，天還黑得比較早。上講台前我正好看過時間，現在應該是七點半左右，天色已經完全黑了。好在今天的天氣還不錯，沒什麼烏雲，我抬起頭來，試圖借著月色看清些什麼。
同學們都四處張望、竊竊私語著，周老師趕緊站起來招呼紀律：“同學們都在位置上坐好，不要隨便走動，我去看一下。”又轉頭對我說：“你先就坐這兒吧，別亂走，當心摔著了。”
我點點頭，她站起來後，摸索著把我按到了椅子上，又從提包裏摸出手機，打開了手電筒——還好現在智能手機已經開始崛起了。
周老師走到門口，應該是和隔壁四班的老師打了個招呼：“什麼情況呀？”
門外隱隱約約傳來回答聲：“不知道呢。”
周老師輕嘖了一聲，似乎有些無奈，正往教室裏走，突然走廊的另一端傳來了十分嘈雜的聲音，應該是某個班的學生在放學回家了，聽得我們也心癢癢的。
然而這嘈雜聲並沒有持續多久，似乎是被人轟回了教室而戛然而止。
周老師又重新走出教室，我們也都好奇地伸長了脖子往外看，沒多一會兒就聽到不知是誰的喊話聲傳來：“說是讓學生就在教室裏等著！馬上就來電了！”
周老師大聲“哦”了一聲，走回教室，用手機給我照著路：“回座位上去吧，慢一點啊。”
我站起身，在手機手電筒的燈光籠罩下，順利回到了座位上。
周老師把手機擱在桌上，手托著腮，“同學們，你們也聽到了吧，說是電一會兒就來，先坐著休息會兒吧。”