“想必這位就是鄧書記昨天選擇出來的下一屆係主席吧，不過我很好奇的是他有什麼能力擔任主席？還讓你花下大價錢購買一套不值當的係統來。”
開口說話的人叫做方文明，為方勇在學校裏麵的一個親戚，更是其在學校裏麵的保護傘，平日裏麵作威作福撐腰的也全靠他。
話一出口，秦朗還如何不明白，這家夥就是來找茬的，甚至就是來狠狠打人臉的。
不過他自己也懶得管那麼多，你想要求打臉那就來好勒，保證讓你的臉腫脹連你媽媽都不認識。
鄧子坪早上遇到的時候就有預感來者不善，沒想到還來得這麼直白這麼凶猛，常年在學校工作的他這點處理的能力還是有的。笑了笑，對著這位教導處主任說道：“值不值當，一會兒咱們進去看看不就知道了。”
他平日裏麵清楚眼前人的作為，有心要維護好不容易挖掘出來的好苗子。而且在下定決心采購，把錢交出去後的當晚，他就對這款軟件的前景進行一定的評估。
不敢說多麼多麼的值錢，單單其蘊含的隱性價值就足夠他出手采購。臨近睡覺前，還回想了一下，心中對於這款軟件的高度直線上升，在他心中想要扶持秦朗的想法越來越重。
當然，秦朗是不清楚那些裏麵的彎彎道道，他也不怯場，場麵這種東西他見識的一點都不少。跟在兩個學校老師的身後，一起進入到係部老師辦公室。
由於學校改革準備搬遷，目前係部的團隊老師是全部進入到一間辦公室裏麵辦公。今天又是係部書記親自通知，局麵就是在係部辦公室裏麵，除開秦朗一個學生以外其他的全部都是老師，還有一個教導主任。
“來，我給大家介紹一下。”鄧子坪說著就把位置讓出來，把原本跟在他身後的秦朗給引出來，進行介紹：“這位就是咱們係學生會下一屆的主席，也是今天的主角，一會兒會為大家安裝一款係部著重扶持采購的軟件，希望大家能夠幫忙擔待一些。”
這話說得，秦朗聽到後心下一陣感動。純粹的就是站在長輩的立場上麵在幫忙，其他的老師也都不是傻子聽出來裏麵的一些意思。
加上昨天不少的老師也在競選會上麵，對於軟件的一些功能有那麼一些了解。有那麼一個不舒服的聲音傳出來：“鄧老師，隻怕你這說的不太對吧。係部著重扶持的學生創業項目，那需要的是學校進行申請，再交給係部進行操作。而現在你直接跳過學校，直接開始扶持，是不是不把學校不把國家的政策放在眼裏？”
刺耳的聲音，讓幾乎在場的所有老師聽著不覺得舒服。對他們來說，教師是一個職業，是一個工作，是教書育人。而不是勾心鬥角，暗中諷刺。
而且他的做法是直截了當的打人臉，嚴重點說那就是在擠兌自己的同事。鄧子坪怒由心生，說道：“方主任，隻怕你這樣上綱上線也是不太合適吧。學校需要發展，學校需要改革。再說方便老師方便工作，沒有什麼不對的地方。”