“今天超個綱，說篇不在教學大綱，卻在後世每一位讀書人心頭的文章。”
不知為何，金陵十二中學的語文特級教師——老李，此刻興致極高。
他搖頭晃腦地提起鐵皮台麵上不斷升騰白霧的剔透玻璃杯，一把掰開螺紋杯蓋，急吼吼地抿了口滾燙茶液。
焦躁的水蒸汽撲麵，一瞬間便躺平於其眼前鏡片。
白濛濛，厚重不可見。
老李卻毫不在意地快意道：“他的散文，你們初中就曾學過，短短一百五十九字，字字珠璣，有誰能夠猜到？”
雙腳搭於前桌椅梁，以座下椅腳為支撐，不斷搖晃著以維持自身重心平衡的問題學生瞬間會意，脫口而出：“《湖心亭看雪》！”
伴隨著木質座椅極速落於陶瓷地磚的清脆撞擊聲，厚重水霧下雙眼被遮掩、外表看似荒誕不經的糟老頭子如遭雷擊，生生抖了一個激靈。
老李心花怒放，匆匆摘下滿是水汽的眼鏡，激動之情溢於言表。
隻見他赫然應聲道：“正是！”
老李滿懷期待地盯著那位問題學生，循循善誘道：“王昊！那你知不知道，老師今天想說一說他的哪篇文章？”
平日裏吊兒郎當，坐沒坐形，站沒站樣的王昊，此時正罕見地端坐著，他不假思索地回答道：“《自為墓誌銘》？！”
雖是疑問語氣，但滿滿地都是肯定。
“正是！”老李情不自禁拍了一掌，興奮得不能自已，“要不你先上來，給同學們還有老師我，分享分享？”
王昊沉默了好一會，蹙緊的眉頭不時顫動，像是在猶豫什麼。
老李默默地等待著，甚至連那副剛剛被他胡亂擺放在講台上的，滿是水霧的眼鏡都快等待得晶瑩了。
“好，”王昊自開學起，便發覺自己與老李誌同道合，今日之默契則更加印證了他這一猜測。
千金易得，知己難求。
他深知此種巧合有多來之不易，遂暗自下定決心：高中三年一定好好努力，不能辜負老李對自己的信任與期望。
至於現在？
他隻想肆無忌憚地做一次迷弟，為自己心目中的偶像瘋狂打call。
哪怕這個所謂的集體早已分崩離析，哪怕這個所謂的課堂早已眾聲喧囂。
哪怕羨慕嫉妒恨，哪怕槍打出頭鳥。
下定決心的少年使勁拍了拍同桌小倪，待其終於疑惑抬頭，隨後才緩緩起身，慢慢走上講台，侃侃而談道：
“張岱是我最喜愛的古代作家之一。”
“如果隻能用一個字來概括他的話，那麼應該就是癡了吧。”
“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
“這裏所說的癡，便是感情特別純粹和熱烈的意思，同時也是中國古代一種特別難得的文化情感。”
“《自為墓誌銘》便是這位癡人在七十高齡之時，自己為自己寫下的墓誌銘。”
“因為他覺得，隻有自己才能說清自己的心事。”
“《湖心亭看雪》想必大家都曾閱讀、背誦過，不知有多少同學讀完此文後，有過想哭的衝動？”
王昊摩挲著雙手，期待地望向同學們。
班長謝海當仁不讓，光速開杠：“王昊你第一次讀這篇古文，就想哭了？不會吧！不會吧！你看得懂嗎？不用看解讀？不用看注釋？你有這個能力？我謝海深表懷疑！”
老李本正老神在在地端坐在王昊座位上，因為爭論聲，其視線餘光終於從小倪右手袖口位置移開，直直轉向那個自開學起便一直存在感爆棚的三好學生、高一二班班長謝海。
小倪趁機將手鑽入抽屜，藏匿手機。
網絡文學的海洋太深太廣，一不小心就會沉溺其中。
幸好王昊提前施救了一下，否則這部浪漫手機定會被不走尋常路的老李撞見。
“謝海同學，我剛問的是誰有過共鳴，如果沒有，麻煩請你安靜地保持懷疑，有問題可以等我說完以後再提。”
莫名其妙地被打斷，王昊有些生氣。
早已看不下去的小倪此時終於嘟噥了一句，“還班長呢，真是搞笑。”
謝海怒氣衝衝，不可遏製，鼻孔間茂密生長的毛發颯颯作響：“哦？課堂上王昊講話就能提問，我作為班長，難道連發個言都不行？就因為我是班長！所以！我才要拆穿他這個假大空的謊言！”
嘴角抽動的小倪瞬時扭頭，看了眼身旁正歡快地搖晃著二郎腿的老李。
眼觀六路的老李與之對視，笑嘻嘻地對他眨了眨眼睛。
小倪無奈，隻好繼續看著謝海憤怒地用鼻毛發出聲音：“回答我啊！說話啊！我是班主任親自任命的正班長！兼任英語課代表！考試成績永遠中下等水平的人們，難道還能有什麼獨到的見解嗎？”