chapter9
我真的沒想到會是別人送來
又或許想過
隻是沒想到會是那個姐姐
——戀彥日記
程然把之前寫的小便簽都貼好在日記本上，還大大的用藍色熒光筆寫著，“我懶！！”
做好一切，程然開始寫作業了。
永遠都是先做語文和英語。
寫到數學和物理，小公主頭都要炸了，都說興趣是最好的老師，她對這兩科還是有興趣的吧，但為什麼就是聽不進去課呢？
無解。
已經最後一節自習課了，自己寫的話，不知道要寫到什麼時候，程然果斷扔出小紙條。
金羽收到草莓底色的紙條，想都不用想就知道是誰的，她轉頭看著程然，少女嘴裏含著棒棒糖，小腮幫子鼓鼓的，看見她轉過來，笑著眨了眨眼睛。
金羽收回目光，打開小紙條，上麵寫著：物理、數學。
金羽拿起筆刷刷刷的寫，“然然，你要自己寫啦！這樣下去，考試怎麼辦？”
程然連書帶條接到手的時候，先看的小紙條，看到金羽的勸告，她目光怔了怔，金羽也不是一次兩次提醒自己了，她歎了口氣，回給金羽，“嗚嗚嗚嗚…可是我真不會。”
金羽看著紙條上清雋的字體，今天的作業已經很簡單了啊，老師都講過的，還不會？一定是又沒聽課吧…她苦口婆心的勸，“那你一邊抄一邊看，不能光抄還要看懂解題思路。”
得到金魚美女的首肯，程然朝她比了個“ok”的手勢就開始抄了，題目都沒看，照著位置順著往下抄，隻是有的轉頭位置改了改。
金羽看著她這模樣，一看就是沒把自己的話放在心上，她寫了張小紙條過去，“你要不叫你哥哥給你補補課？他不是理科生嗎？正好可以教你啊，你看你這考的，這成績選了理，分班一定分到b2去了。”
學校還在實行文理分科，不僅分文理，還有ab班製，因為人少，就6個班，所以年級設了兩個文科班，四個理科班。
初中的時候老師說從他們這屆開始，開始實行“3+1+2”政策，程然本來就不喜歡分文理，她這人吧，每個科目都感興趣，雖然理科成績差了點。
周總說，她那是態度問題。
確實，數學老師也說，程然基礎不差，就是不寫作業，不聽課，不背公式，當然什麼都不會。她本來初三就已經想好要選哪幾科了，結果突然來個她們是文理分科的最後一屆。
程然無語死了。
程然對待理科的態度是怎樣的，她自己心裏還是有點數的，她這人就是不喜歡聽課，課後也不會自己去學，不會問，缺乏學習的主動性，你要說她不懂吧，大道理說的頭頭是道，可是呢？執迷不悟。
你永遠無法叫醒一個裝睡的人。
程然初中上的一私立學校，學費貴，製度還賊不是人，學習壓力也大，在這樣的情況下，老師們往往都是為了成績而狠命的出題去訓練學生，隻為了在每個周的周考裏麵平均分高，比過其他班。
也是因為高強度的壓力，才讓學校創校短短幾年，卻一直保持優異成績，且平均分超第二名幾十分，外麵的人擠破頭皮的想進來，裏麵的人卻想出去。
每天罵個學校百八十遍。
因為一堆破事兒，程然初中那會兒就不喜歡數學和化學老師，連帶著數學、化學兩個科目都討厭，多少帶點情緒在學習上，盡管老師跟她說過很多次，她依舊改不掉。
初三那年，好不容易換了化學和數學老師，程然得以喘口氣，但麵對中考的她，數數前麵落下的知識點，每天隻能拚命的刷題刷題。
初中那點破知識點，就算前麵兩年不聽課，最後一年猛追，最後也能考個高分，隻要你努力。
學校初一就開了化學課，學了三年，考了那麼多次試，程然也就及格過5、6次，原因就是不聽課，不記不背。
那會兒導優輔差，程然還在課堂上公然出言問老師，像她這樣初中就不及格的人，高中怎麼辦。
不是說初中是基礎，高中的知識才有難度嗎？
因為是導優輔差，所以各個班差生基本都聚集在這了，每周天下午四點開課，意味著她們要提前一個小時進學校，程然百般個不願意，她覺得在這坐著什麼都聽不進去還不如在家打幾局遊戲。
老師還沒有回答她的問題，就被其他班的男生搶先回答了，“回家烤火唄！”
一時間教室裏傳出陣陣笑聲。
所以，在看到金羽寫的那張紙條的時候，程然第一反應就是——金羽白寫了。
抬手看了眼手表，還有20分鍾就下課了。
程然思緒放空，重新提筆開始抄作業，一點腦子都不過的把答案往自己書上抄，寫完隨便勾勾畫畫幾個關鍵詞，典型的應付了事。
但偏偏程然這人，抄個作業字寫的認認真真，整的就像是別人抄的她的，而自己做的時候呢？亂七八糟就像是隨便抄上去敷衍了事的。
初中的時候因為這現象沒少被老師誤會，她偏偏還不解釋。