後勤倉庫的四位戰士拉過來一卡車的傘包，停在了操場的中央，老三看到車一到，就下令她們到車上每人拿一個傘包。
為了這次的訓練，教導員也親自到了訓練場訓練，她肩上也扛了一個傘包，自從上次受到了這些女兵的歧視後，她心裏也是非常的不服氣。
而且現在除了政工的工作外，其他時間她都是和這些女兵們一起訓練，一起摸爬滾打。
誌強看到教導員背著傘包過來，就說道：“教導員，您這是”
教導員說道:“副隊長,我這是參加訓練啊！”
誌強說道：“但是”
教導員搶過話說道:“軍人沒有什麼但是,隻有訓練,為了訓練而戰鬥。”
誌強知道自己說不過教導員，於是就同意她一起訓練，就讓她入列了。
而這些女兵看到教導員也過來訓練了，一個個都打起了精神，背著傘包站在那裏一動不動，就等著副隊長下達訓練內容。
此時，她們的教官都走到了自己班的排頭，誌強走到了隊伍的前麵，他手上拿了個大喇叭，深深地吸了一口氣。
而今天的初然就站在自己工作室二樓的窗戶上看著她們，一大早她就把這些衛生交代給了兩位保潔阿姨，所以她除了監督一下，就沒什麼事了。
她趴在窗台上拿著望遠鏡在那裏觀看著，就看到誌強拿了個大喇叭，知道肯定又會大聲地呼喊，因為她太了解誌強了，也了解他們這些教官的性格。
而此時站在女兵們麵前的誌強，慢慢地拿起了喇叭說道：“全體都有了，立正；向右看起；向前看；講一下；請稍息。”
“接下來我們進行講解傘包主要有那些組成部分？全部都有了，按照前後左右5米的間距，隊伍散開。”
一會兒，整個隊伍就散開了，這102個女兵散開之後，幾乎占去了整個操場的一半。
誌強看到她們隊伍站好之後，就下令她們打開傘包，把降落傘攤到各自的麵前。
他也把自己的傘包打開說道：“首先，我講一下傘包的組成部分，它是有傘衣、引導傘、傘繩、背帶係統、開傘部件和傘包等組成。”
“傘帶用作傘衣加強帶和背帶係統。”
“傘繩是傘衣的骨架，要求具有輕薄、柔軟、強度高、有較高的彈性規模和小於傘衣織物的斷裂伸長等性能。”
“大家現在可以摸一下你們麵前的傘繩，是不是我講得一樣，大家感覺一下，這對我們在降落的時候，感覺是非常重要的，我們要去適應這種感覺力。”
這時，她們都不停地摸索著自己麵前的傘繩，然後閉上了眼睛感受自己摸到傘繩的柔軟度；然後又拉了拉繩子的韌性。
當她們感覺一番之後，誌強又繼續講道：“大家，把剛才感覺到的記在心裏，等會我會留時間讓大家反複體驗。”
“現在接下來我就給大家講一下降落傘的折疊方法，大家都把整個降落傘打開。”
誌強看到她們全部打開之後，就開始講解了，他說道：“大家看到這根傘繩的根部沒有？”
他就拿起傘繩的根部給大家看了一下，直到大家都知道根部之後，誌強就繼續講下去。
“大家拉住傘繩根部，整理好傘繩，避免相互纏繞；利用風的力量讓整個降落傘展開；然後扯住傘繩和降落傘頂端的扣，繃緊，傘布自然下垂，呈三角形，平放到地麵；這裏大家一定要注意，別把傘根部的線弄散。”
講到了這裏，誌強就讓教官們過去一一檢查她們的折疊方法，檢查她們的線，然後他自己也去檢查了他自己的三班和四班的女兵們的折疊方法。
等到她們有個別錯誤的給糾正過來之後，誌強又讓她們重新折疊了一遍，直到全部都會了為止，才繼續接下來講。
“好，接下來就是傘的兩邊折疊起來，折疊的外邊與整個傘的中軸線水平；對折4次就可以了；把整個傘折成一條；推平中間的空氣。”
講到了這裏，教官們又去檢查了一遍，這一次大家都折疊的很好，也很平整。