所謂的找導師,其實有一個簡單易懂的名詞可以解釋——找人罩。
咳咳,當然,這隻不過是類比罷了，嚴格意義上來說,這是找到能夠為自己點亮人生漫長路上一盞明燈的那個人。
那麼這跟保送資格的考取又有什麼關係呢？
更簡單了——為了突擊訓練……或者抱大腿。
當然，在這個問題上大家見仁見智：拚爹的拚爹,拚智商的拚智商,拚毅力的拚毅力,就看誰棋高一著了。
所以對於岐水鎮這群最多也就是小康家境的人來說,拚爹無疑是十分不靠譜的，那麼就隻能拚智商，或者拚毅力了。但有時候僅僅有智商或者毅力也是不夠的,一個教學水準十分不錯的導師無疑也是十分重要的。
這也就是為什麼在安蓉蓉一行人來到慶寧市的第二天就馬不停蹄地來找導師的原因。
但對安蓉蓉來說,“找導師”卻沒有這麼重要了。
——直到昨天晚上，安蓉蓉才發現其實她完全沒有必要來參加考試,因為她那張高中組全國英語競賽第一名的證書足以讓她拿到大部分大學的保送資格，其中就包括了慶寧大學。
當安蓉蓉昨天晚上從另一個老師口中得知這個消息後,簡直就像是當頭一棒！
雖然大部分學生對保送資格什麼的的確不太清楚，但是作為老師應該清楚啊！常老師你腦袋到底搭錯了哪根弦才會特意讓她跑這麼遠來考試啊！
安蓉蓉想想昨天一路上的辛苦，簡直就要以頭搶地，但對於三個領隊老師來說，安蓉蓉這簡直就是德智體美勞全麵發展的好學生的典範啊！
——一張證書能說明什麼？有本事把所有證書都集全啊！隻有以虔誠的心理、求知若渴的心態，來到慶寧大學接受與所有學子一樣的考驗，這才是正理嘛！
而像安蓉蓉這樣明明拿到了證書，但還是堅持要憑自己實力毅力接受考驗，進入大學的學生才是真正的好學生啊！
鼓掌！
啪啪啪！！
於是安蓉蓉也隻能苦逼著一張臉，跟大家一起來到慶寧大學。
但本來安蓉蓉也隻以為到了慶寧的第一天怎麼也該先讓大家熟悉一下環境，最好聚個餐買個小吃什麼的，哪知道領隊老師們著實是個實在人，一覺睡醒就要把她們趕緊學海裏撲棱。
一邊向學校裏走著，領隊的老師一邊向安蓉蓉八人介紹著眾慶寧大學的老師的情況，又著重介紹了一下肯在這個時候出來賺外快……咳，是將莘莘學子領入神聖知識殿堂的老師們。
雖然慶寧大學的老師不少，但是有水準有時間還肯帶學生的老師就不太多了，介紹下來隻有那麼三四個。
但這三四個也有各自的專長，作為考生，安蓉蓉他們要做的自然是看自己的弱項在哪裏，然後在這一周的時間裏找到正確的老師進行突擊培訓，好歹不能讓一項科目給拉了後退。
領隊老師安靜下來，給眾位學生留下了思考的時間，而就在這時，安蓉蓉十分冷靜淡定地舉起手，問了一個大部分學生其實都想問，但卻都不好意思問的問題：“老師，請問一堂課多少錢？”
領隊老師：“……”
·
安蓉蓉的弱項十分“突出”，十分醒目，那就是政治。雖然她記憶力理解力都不錯，但在政治這一門課上，是出了名的朽木不可雕也，如果不是她每一次英語都是滿分，還有其他幾門也大大拉高了平均分，那麼以她那隻能說悲涼的政治分數，恐怕是與全班第一無緣了。
但安蓉蓉這一次卻沒有選擇擅長政治的導師，而是選擇了擅長曆史的導師。
要說起來，安蓉蓉想得也十分簡單。
雖然她已經決心要考一個閃瞎人眼的成績，好讓她以後拿到安曼瑤麵前炫耀，但政治這一門，她高三的時候努力一下也不是拿不到高分，但曆史精修的機會可是不多啊！與其找個導師學政治，不如趁著這個難得的時機好好跟導師學一下自己最喜歡的曆史，這樣才能對得起一節課一小時100的價格啊，反正她又沒有保送的壓力不是嗎？
而這樣一來，剛好跟曆史有點爛的貝曉曼撞上，進了同一個導師門下，也算是又一次同了個窗。
當安蓉蓉同何瓊聯係，隨口說了這一情況時，那一頭哈哈哈哈著，道：“俗話說得好，好姐妹，不同窗，就同床嘛！”
安蓉蓉麵無表情地掐掉了通話。
時間飛速流逝，一周備考眨眼就過了三天。
對比埋頭奮鬥的一中眾學生，安蓉蓉這雷打不動的怠懶就顯得越發招人恨，而且不僅招一中學子的恨，還招了隔壁東倉市六中的學生的恨。
對，就是那個發現邵啟之……哦不，邵則的東倉市。