第二天，海燕中學。
此時的高二3班正在上化學課。
老師在講台上講的熱火朝天，而此時的韓洛傾和顧顯，一個在走神，另一個……在睡覺……
化學老師姓陳，陳老師看到顧顯趴在桌子上睡覺不聽課，頓時氣就上來了，他大喊：“顧顯！站起來！”
全班人的目光都聚集在他的身上，隻見他懶懶散散地站起來，由於剛起來，還沒有完全清醒，他的頭發有點亂，眼皮耷拉著，皮膚近乎白到病態。
窗外的陽光打在他的側臉上，他微眯著眼，長而微卷的睫毛時不時地顫抖幾下，他身穿藍白色的校服，底下還是一如既往的黑色工裝褲，再配上一雙白色運動鞋，更襯托出了他的顏值。
韓洛傾坐在他的斜後方，正巧可以看見他被陽光照著的那半張側臉。
他在發光哎。
陳老師大聲問：“顧顯，上課為什麼睡覺”
顧顯不想回答，隨意地說了句：“晚上沒睡好。”
陳老師也不是那麼不重情義的人，但是顧顯上課睡覺屬實擾亂了課堂紀律。
“站著聽課吧。”陳老師說。
陳老師正要接著上課，就看到韓洛傾正在發呆。
他又喊：“韓洛傾！”
這一喊，把韓洛傾喊了回來。
“在。”她站起來連忙說。
這下，全班人的目光從顧顯的身上轉移到了她的身上，其中也包括顧顯。
而她發覺了顧顯正盯著自己看，有點……不好意思……
接著，陳老師又問：“我剛剛講的你都聽了沒”
“聽……聽了。”她吞吞吐吐地回答。
“真聽了”很明顯，陳老師並不相信她
“嗯！”她堅定的回答。
“噗呲！”顧顯沒忍住笑了一下。
韓洛傾疑惑不解的看向他。
“好，那我問你。”陳老師說。
“1molh與05molo反應放出的熱就是h的燃燒熱。這句話對不對？”
“不對，她毫不猶豫地說。”
“嗯”，陳老師點點頭，又問：“為什麼不對”
“因為燃燒熱是指在101kpa的時候，1mol可以燃物完全燃燒生成穩定的氧化物時所放出的熱量，此時生成的水必須為液態，而1mol氫氣和05mol氧氣反應生成的水的狀態未知，所以此時放出的熱量不一定是燃燒熱，所以這句話不對。”
陳老師：“……”
“好了，你坐下吧，上課不要走神。”他無奈地說。
韓洛傾“哦”了聲，然後坐了下去。
而此時站著的顧顯心想：小姑娘挺厲害啊。