大公雞還是那麼的準時，早上5；30左右的時候就開始打鳴。秦唐昨天晚上美美的睡了一覺，盡管他並不在乎上課睡覺，可是老被小丫頭盯著總覺得別扭。所以他決定每天還是好好的上課，聽不聽課那就不一定了。因為秦唐還要好好的想想怎麼迎接要來視察的太子呢。他想好了要好好的利用好這次的機會，雖然自己現在還是個小屁孩，但是也要想辦法給其留下一個深刻的印象，為今後做打好鋪墊。
起床後秦唐簡單的洗漱後，看看家裏人都還沒有起來，輕輕的走出家門，圍著小村莊開始了他的身體機能鍛煉計劃。昨天晚上秦唐給自己訂了一個計劃，現在學習方麵自己根本就不需要，將自己的身體鍛煉的更加結實將是近期他的重點。
一邊跑步一邊在感受自己的身體，秦唐覺得自己現在的身體比前世簡直不可同日而語。已經圍著村子跑了2圈了秦唐大概每圈1500米自己一定都沒有感覺到累，就連汗水也幾乎沒有出現。就算是後來自己刻意的加快了速度，也才感覺到有點小小喘氣。其實秦唐隻是關注自己跑步了，並沒有留意自己的速度，如果這個時候有一個專業田勁教練看到了的話，估計連下巴都要掉了。
因為兩圈下來秦唐一共才用了不到十分鍾，特別是後麵的那一圈他故意加快速度以後，一圈才用了4分鍾，要知道男子1500米世界紀錄是3分26秒。並且看秦唐還沒有發揮到自己的極致。又跑了兩圈有了點累的感覺了，秦唐坐在村頭的老槐樹下，撫摸著老槐樹裸露的樹根“老家夥，你多大了我也搞不清楚，我隻知道前世每當我苦悶的時候都會來到你這裏和你說說話。對了記得有幾次還拿你當出氣筒呢。現在那個賊老天又把我送回來了，這樣就能經常看到我了。”
小風吹過老槐樹的枝葉發出沙沙的響聲，好像在回答秦唐。“老家夥，怎麼看你都還是老樣子，還是那麼醜。嗬嗬看看我現在是不是特帥啊！”秦唐又自戀了一把。感覺時間差不多了，村裏很多人家都升起了炊煙，秦唐站了起立拍了拍屁股“老家夥。我走了回去吃飯還要上學呢暈死！”
秦唐向家裏走去，身後的老槐樹依然在那沙沙的擺動著自己的枝葉。
剛進門“秦唐，你幹嘛去了？一大早就看不到你，本來叫你起床背書呢！哼就知道玩。看今天背書不過藍老師不好好的教訓你。”看到進門的秦唐，雪瑩就大聲叫了起來。這時候秦唐才想起來今天上課還要背書呢。真的麻煩，數學很簡單自己根本就不需要學，可是語文就不行了，畢竟那麼多年了。早就忘的幹幹淨淨了。所以聽到妹妹這樣一說，立刻跑進房間找出語文課本以最快的速度翻開書找到要背誦的古詩《回鄉偶書》少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。暈死，怎麼是這個啊，就看了一眼秦唐就把書裝了進去。如果連這首詩還要去讀去背的話，那他這個華夏大學中文係鄭材生就該去跳樓了。
看到秦唐拿出書就看了一眼，雪瑩不願意了“你怎麼不讀啊！”感覺女孩子是不是天生就愛多管閑事一樣。“我早就會背了。剛才就是在看一下不可以啊？”秦唐一邊回答一邊跑去廚房。
“拽什麼拽。就知道玩，還說會背了說謊也不臉紅。看上課不會背老師怎麼罰你。”雪瑩說完自己認真的背書去了。
吃晚飯又是三人一起來到了學校，不過今天是雪瑩拉著秦唐一起去喊的炊煙。走進教室一切都是按部就班，中間鼻涕蟲跑過來問：“傑子昨天的泥鰍怎麼樣，夠大吧?”原來昨天中午吃的泥鰍是鼻涕蟲和他哥哥一起跑到西溝裏捉的，知道秦唐病了不想吃飯他就叫哥哥一起去捉了一些泥鰍給他送了過去。
“嗯。好吃，夠大下回我們一起去捉。”扭了一把鼻涕蟲的臉蛋秦唐感動道。
上課了。今天第一節課就是語文。
秦唐的語文老師叫藍婷玉，是位來自岸江市剛剛畢業的年輕女教師。今年才22歲，同時還是秦唐的班主任。在孩子們的眼裏很多時候班主任要比自己的父母的威信大多了。
秦唐抬起頭看到藍老師身穿一身白底碎花連衣裙，烏黑的長發隨意的散落下來，隨著走動被微微吹起，嫩白的臉龐微微有些泛著紅暈，大大的眼睛、彎彎的細眉，一副小巧精致的眼鏡掛在鄭聳鼻梁上，紅紅的小嘴兩邊兩個小酒窩，始終給人一種有微笑的感覺。
“以後，我的女朋友就要找這樣的，不對，要比她還要漂亮……”秦唐正在做著白日夢呢，老師已經開始講課了。
“同學們，昨天我們學了一首古詩，誰能給大家背誦一下啊？”藍老師的嗓音十分的甜美，讓人聽感覺非常的舒服。也許是秦唐盯向老師的眼神有點異樣秦唐30歲的處男看到美女的眼神藍老師看到很多學生都舉起來手，可是她卻喊了秦唐的名字。
看著秦唐好像沒有聽到一般，炊煙小聲的推了推秦唐道。“老師喊你呢。”秦唐立刻站了起來，可是剛才他根本就在那裏無限遐想呢，站起來後道“老師，什麼事？”
藍老師聽他這麼一問就知道剛才他根本就沒有聽課，微微的一笑“你把狀態我們教的《回鄉偶書》給大家背誦一遍好嗎？”聲音依然是那麼的動聽。
“《回鄉偶書》賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。”
秦唐眼睛深情的望著前方，情動處還伸出小手附加上朗誦的動作，仿佛他自己就是一個久居異鄉，重返故鄉的遊子一般。直到吟誦完畢眼神還保留著那種深情。
“很好......”藍老師在秦唐背誦完後好像沉浸在詩中的意境裏一樣，停頓了很長時間才張開口正要說話卻被秦唐給打斷了。
“這首詩寫出作者久居客地、重返故鄉的無限感慨和欣慰。詩的開頭兩句，作者置身於熟悉而又陌生的故鄉。一“離”一“回”在時間上的間隔，離家時的少年英姿和回家時的老態龍鍾，可以想像得出來，感慨悲傷和喜悅慶幸也盡在不言之中。“鄉音無改鬢毛衰”。表露了作者對故土的深情。“鬢毛衰”頂承上句，形象地寫老大之態。“鄉音無改”和“鬢毛衰”對舉，傾吐對人生倏忽的慨歎和對故鄉依戀的深情。盡管在空間上與家鄉相隔千山萬水。在時間上相隔半個世紀，但故鄉仍牢牢地維係著他的感情。“鬢毛衰”是時間流逝的標誌，“鄉音無改”是依戀故鄉的證據。然而“我不忘故鄉，故鄉可還認得我嗎？”——這隱含的揣測。為後兩句作了鋪墊。三、四句轉折活脫：“兒童相見不相識，笑問客從何處來？”在這極富生活情趣的場景中，作者那百感交集的心情很難一一說清。“相見不相識”是意料中的事；“笑問客從何處來”的問話是意料之外的事，但出自天真活潑的兒童口裏，又是非常自然的問話。說者無意。聽者有心，久客他鄉的作者聽了，能引起什麼感想呢？是老邁衰頹、反主為賓的悲哀，還是久別重逢、葉落歸根的喜悅？說不清，但都陳含在這句看似平淡的問話中。全詩就這樣有問無答，悄然而止，隻留下哀婉的餘音不絕於耳。這真是含蓄風格的典型。從賀知章這首詩裏，我們可以領會“偶得”二字。有得之於生活。得之於心底的意思。值得一提的是賀知章《回鄉偶書》的第二首七絕：“離別家鄉歲月多，近來人事半銷磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”可以看作第一首七絕的續篇，抒發了“物是人非”的傷感之情，也寫得清新自然，但與第一首相比。就顯太平直，太顯露了。從這同一作者寫同一題材的兩首詩中。我們能悟出“詩貴含蓄”的道理。謝謝老師！這是我對這首詩的理解，請老師給指正！”
這下藍老師和全班同學徹底的傻眼了。同學們可能還沒有多少感覺，雖然覺得秦唐一氣嗬成從背誦都講解很流暢很自然，可是很多地方用詞並不是他們所能夠理解的。
但是藍老師卻不同，她知道能夠將這首詩理解到這樣一個程度，是需要一個什麼樣的文化層次。以至於她都忘記讓秦唐坐下了。過來大概幾分鍾的時間，藍老師才把自己的眼神從秦唐這個小男孩的身上轉移過來。“這是你自己對這首詩的理解嗎？”
“是的老師，昨天回去後我感覺自己特別喜歡這首詩，就一直在琢磨這首詩的含義，就是不知道我的理解對不對，請老師給我糾正一下。”秦唐的了便宜還賣乖，瞬間又恢複到了8歲孩子的那種天真的表情。並且說話的神情很是恭謙。
“這個......回頭再說，現在我們還要上課呢，你先坐下吧！”說完也就沒有再管秦唐開始了正常的教學。
秦唐臉上露出了得意的壞笑，可恰恰被一直盯著自己的炊煙小丫頭看到了......
放學的鈴聲敲響了，出盡風頭的秦唐一上午都被同學圍著問這、問那，被一幫小娃娃圍著嘰嘰喳喳的很是無趣。最可氣的是鼻涕蟲皓月直接來了句“小寶，你太厲害了，你太能忽悠了，以後你就是我的老大了。”秦唐聽到後直接就是一個腦瓜崩彈了過去。
秦唐走出了教室正好看到妹妹過來。跟在身後的炊煙見到雪瑩就說“雪瑩你不知道吧，秦唐今天可出風頭了，吧我們藍老師都忽悠楞住了。”聽到後秦唐徹底的無語了，看來這幫小屁孩真的把自己的出色表現當做忽悠了。不過他也懶得解釋，主要是也解釋不清楚。
回到了家裏看到爸爸已經到家了，不過感覺爸爸和媽媽的表情都不對。兩人就坐在堂屋的椅子上，菜飯倒是做好已經放在了飯做上了，不過看情況好像目前還沒有開飯的打算。