“周會長。我是李斌。”李斌敲響了周賜彥辦公室的門。
“進來。”周賜彥正在看一本厚厚的文獻集，這是沙市醫師協會印刷的最新一月與周賜彥所從事專業相關的、心血管外科的文獻集，裏麵包括了基礎性理論實驗和臨床診療規範的進展。
他把文獻集蓋上，轉過身來問：“你去調查的結果怎麼樣？”
李斌恭謹地走進，然後把抱在手裏的文件夾遞給周賜彥，一邊解說：“周會長，並沒有什麼問題。”
“方閑的研究生初試卷麵成績沒有達到醫師協會定下的基本線，也沒有達到方閑所考目標院校定的院校線。”
“而方閑去江區第二醫院應聘，也是自願的，是方閑的同學給他的一個建議。”
“不過讓人難以費解的就是，方閑於本月的等級測評中，突然就直接從lv7躍升到了lv14！”
對此，李斌除了表示共情之外，也別無他法。
畢竟，醫師協會聯合教育協會組織的研究生入學考試，屬於公平性的人才篩選考試。
雖然未必考試成績好，分數高的人，天賦就一定高。
但是文化成績好，分數高的人，能夠出人才的幾率更高……
絕對的庸才在裏麵的占比不多，因此予以教學資源的傾斜，有更大的容錯率。
隻是單純的筆試，就否定了方閑的天賦一般，而失去了去讀研究生的資格，雖然有點不太公平，但也是相對公平。
這世界本就不存在完美的公平。
“嗯。”周賜彥看著手裏相應的報表和文件，感慨道：“這樣至少在外科操作上，還是有一定天賦的，也不枉我被胡教授陰陽怪氣一番了。”
說到這，周賜彥忽然問李斌：“李斌，醫學中，你說外科的發展！”
“到底理論占比更加重要，還是操作占比更加重要？”
李斌的本專業並不是醫學相關的，他的專業領域是文學裏的管理學，當前的等級隻在lv27。他雖然在醫學協會裏麵入職，但是參與的都並不是決策方麵的工作。
因此李斌搖搖頭，道：“周會長，您這個問題可難倒我了。”
“外科學的操作，個體化太嚴重了。操作源於理論又會稍微高於理論，而外科學整體發展的過程，肯定是理論指導操作。”
“所以我沒辦法回答您的問題。”李斌講不出來裏麵的具體，專業的知識結構，所以隻能從整體性的框架上給了一個含糊其辭的答案。
李斌知道周賜彥這麼問，是基於每個人都有不同的擅長領域這種角度，來重新審視方閑不能去讀研究生，和目前研究生入學考試的製度之間的利弊。
那是站的高度不一樣，周賜彥本身在醫學協會入職前，就是教學醫院的教授，退休之後，遠離了臨床，就是在為醫學的發展，醫學教學而散發最後的餘熱。
見識不一樣，考慮的角度肯定就有所不同。
雖然說，方閑的操作天賦很高，但是，現有的理論已經早就證實了，高級的操作天賦。
不管在六大協會的哪一個協會，能讓一個人達到峰值，也就是lv60，達到lv60以上的，基本沒有誰是完全靠著完美的操作去測評的。
而lv60的高度，也不是現在的李斌能夠了解的。
“嗯！你去吧。”周賜彥揮退了李斌，然後詳細地看著李斌剛剛帶來的這些資料。
然後長歎了一口氣，神色有些糾結。
其實，按照現在方閑的履曆看，喊方閑去進入到更加係統性的學習中，是最適合於他的。
有一個好的研究生導師，或者是好的老師，會讓他的天賦被最大化的挖掘，讓他以最快的時間達到很高的成就。
如果方閑明年再去考研究生，那也會耽擱蠻久，就此直接工作，會壓製住至少30%左右方閑以後個人成就的上限……
但是，如果隻是對外科的操作有天賦的話，以後的成長上限？
給方閑推薦一個老師，對周賜彥來說，並非是特別困難的事情。