蘇夏和英子剛回到方陣，蘇夏就被潘帥叫到主席台這裏。蘇夏到主席台這裏一個個焦頭爛額的，轉頭了潘帥“潘老師，出什了嗎？”潘帥“個，現在有一，拖住大，現在是季勝季區長說話，可是現在季勝被堵在了上。”
蘇夏“白了，問不大，我需要一吉他。”潘帥點頭，沒一會就找到一吉他遞給了蘇夏，蘇夏過吉他調了一下音，點了一下頭轉身走發言台。
湯校長到蘇夏頂一會擔心“潘老師，覺他可以嗎？”潘帥點頭“可以的，他昨十分鍾做完科試卷，全滿分，上老師讓他上了一的課，我信他可以控全場的。”湯校長聽到潘老師這說鬆了口氣：油。
蘇夏走到發言台著下麵的人“下來，請大欣賞創歌曲：的答案。”
不是誰“長有什用？歌不聽還不呢。”蘇夏聽到後自信的笑了。
眾人到蘇夏的笑容一個個沉迷中。
“也許世界就這樣
我也還在上
沒有人能述說
……”
於統改造過，以蘇夏唱的歌會讓眾人聽到慢慢的帶入感。
“低著頭待白晝
受有的嘲諷
著風擁抱彩虹
勇敢的走
黎的光
會越過黑暗
打破一切恐懼我能
找到答案
……”
慢慢的聽到的人沉迷中，長老師聽到了曾經的自己，學生們則到下一個學要經曆的坎。
“也許世界就這樣
我也還在上
沒有人能述說
也許我能沉默
眼淚濕潤眼眶
又不甘懦弱……”
一曲唱完全場寂靜，不誰帶的頭鼓了掌，慢慢的全鼓了掌。這時，季勝也剛趕到，到全人在鼓掌就沒有打擾。
不誰哄“再唱一遍。”這一聲喊完，慢慢的一個個喊再唱一遍。
蘇夏見況沒辦“抱歉了，這個要我不能滿足，下來歡迎季勝季區長講話。”說完，蘇夏離開，季勝上台。
蘇夏走到主席台吉他還給了潘帥“怎樣？”潘帥“不愧是，樣的。”湯校長“不錯，這首歌可以給我們春風中學當校歌嗎？”潘帥“這是我們學校的湯校長。”蘇夏點頭“可以的，是我的歌，我下放學就申請版權。”
湯校長點頭“，我們簽同。”蘇夏點頭轉身離開了主席台。湯校長“潘老師，推薦他上來，做對，他是個苗子。”旁邊的人聽到後點了頭。
蘇夏離開發言台後，眾人聽季勝的發言就感覺索無味。
蘇夏回到方陣英子就湊上來“蘇夏，這首歌是編的嗎？”蘇夏“是啊，下放學我還要注冊版權。”蘇夏：不愧是統出，我的嗓子不再音不全了。
話講完就到了放飛夢的環節，宋倩和喬衛東走了過來蘇夏“蘇夏，一吧。”蘇夏“，就謝謝叔叔阿姨了。”英子寫夢：SA（中國國航局）喬衛東到立馬話“我，神舟列。宮號，嫦娥號。”英子笑著回答“對對對，沒錯。”
宋倩到兩個人聊的開心一臉吃味便要伸手拿過英子的氣球，蘇夏到便攔在麵寫上了要考700分和考南大。
宋倩到後瞬間被轉移注力“怎要考南大啊？”蘇夏“是啊，我感覺南大文適我。”英子聽到蘇夏考南大：他不會是為我才考南大吧？嗯，一定是這樣的！蘇夏到宋倩注力被轉移悄悄的伸出手比了個OK，英子到臉紅的低下了頭。
喬衛東沒有到英子的臉，蘇夏是為英子才轉移宋倩的注力不蘇夏的眼光讚賞了許多。