課，蘇夏走講台，走自己的置從書包裏拿教學計劃，跟英子、陶子王一笛說了一聲往辦室。
來老師辦室的蘇夏，潘帥在殷勤的幫李萌做，而且李萌臉還有笑容，這一幕的蘇夏不笑了笑：來，陶子快有舅媽了。
兩人聊完，蘇夏才走，蘇夏“李老師。”李萌潘帥聽才現蘇夏不知何時來辦室。
李萌“有嗎？”蘇夏教學計劃交給李萌，李萌接過了知這是蘇夏寫的專門教高的教案，李萌疑惑的蘇夏，蘇夏似乎知李萌的思，立馬開口“李老師，高考不一會回來，這裏是這的見，信們幾屆高會用的。”李萌恍大悟“，讓學科的教案給老師，蘇夏，謝謝，現在整衝刺班已經夠600了，尤是季楊楊已經630了。”蘇夏“不用客氣，教大的時可鞏固知識。”
蘇夏將教案交給李萌轉身離開了，辦室老師知蘇夏寫的教案一羨慕嫉妒恨的著李萌，而李萌的笑容沒有停來過。
回班級的蘇夏則回自己的置休息了，英陶笛人蘇夏回來了知蘇夏已經教案給李萌了。
人圍著蘇夏聊，蘇夏陶子“陶子，感覺李老師快被潘老師拿了。”陶子“什？舅媽有著落了？”蘇夏“還不確，麵辦室的時候潘老師在殷勤的幫李老師做，兩人有說有笑的。”陶子“太了，這樣子舅舅沒空管了。”英子“夥，現在潘帥已經開始不管了，還怎不管？”陶子“不每問況。”王一笛“這點媽做了，媽自從玩沒有來過一條消息電話，倒是朋友圈每在更。”蘇夏“夥，這還難為們了。”陶子“為啥們說夥？”蘇夏“emmm”剛開口的蘇夏，課鈴響了。
蘇夏走講台在黑板了，蘇夏大“今一不講課，大做這，放學交來，晚自習再講課。二先講的答案，再。每，求每放學交，輪著來，午一次，二午一次，什時候全班學做沒有錯一，著們已經完全掌握了高的知識。”
剛說完，有人開口“這不是簡單嗎？”還沒蘇夏開口，又一人跳來“簡單？麵兩了吧？”蘇夏“沒錯，每的簡單、、困難、獄組，一一難。”眾人黑板麵兩，知沒容易，蘇夏“油啊，記住，沒有們做不來的，有們放棄的。”眾人聽一奮筆疾書。
這時，李萌走了進來蘇夏坐在講台沒有講課，轉頭班級，一在奮筆疾書，轉頭黑板有，蘇夏悠自在著大寫，疑問的開口“蘇夏，這是怎回？”蘇夏“李老師，高的知識大已經掌握了，現在是讓大在裏學致用，如做全班學全對才會停止，每。”李萌點點頭“是，現在的衝刺班不像，現在有的幫助，大已經掌握了知識，現在刷，說不還幾七百的。”蘇夏李萌：這是對沒信心啊？
蘇夏轉頭全班“學們，李老師對們沒信心，怎辦？”學們“們讓她對們有信心。”蘇夏“們這次高考衝刺班全班七百，怎樣？做嗎？”學們“！”蘇夏“大聲點！一沒吃早飯呢？”學們齊聲喊“！”這聲音，讓全校聽了。蘇夏“，期待大的現。們繼續寫吧，不辜負們自己的付！”眾人聽一跟打了雞血一樣，更努力的。
李萌在蘇夏說的聲全班考七百楞在了，緩了一會才緩過來，蘇夏：沒，還不半，蘇夏已經讓全班有了團結一心的力，不錯。是在來春風當老師一做的比宋老師還，可蘇夏不是金牌教師，而是鑽石教師。