聽過杜星河的試唱後，三個混血兒都對這首歌有了一定了解，尤其是閻瑞莎，超感動的。不過對於歌曲本身的一些演唱技法，她卻完全都沒留意，她就顧著追憶往事了，其實她就算留意，也聽不出來什麼，畢竟，基本功在這擺著呢。
杜星河給她們試唱，就是讓她們對這首歌有一個純情感層麵上的感悟。從這個角度看，閻瑞莎做的不錯。
羅蘭和王德則更用心的去注意了杜星河在演唱這首歌時承轉接合的一些技法，王德記憶力超凡，甚至記住了杜星河在唱每個小節時所用的音長，先不感悟這首歌中的情感是怎麼樣的，單就從技巧來看，她亦被杜星河紮實的唱功給征服了。
羅蘭這是第一次聽杜星河唱歌，她也被杜星河紮實到爆的基本功給小震了一下。之前她一直以為杜星河是個超級創作天才，但沒想到杜星河唱歌也這麼有實力。
有些歌，看似平凡，但唱起來卻是很考驗歌者功力的，就像這首歌如潑雨般淋漓的樂段，杜星河完全是一口氣一氣嗬成著唱下來的，氣長的令羅蘭咋舌！
羅蘭終於知道杜星河為什麼要旗下每個歌手都練氣了，隻有充足的氣韻來打底，歌手才有可能遊刃有餘的抒發情感。
一曲試唱完成，杜星河讓三個女孩各自練練，隨後他要給三個女孩伴奏，讓三個女孩試著合合聲。
王德和羅蘭一組，兩個人試著配唱，杜星河則給閻瑞莎單獨開了小灶，知道閻瑞莎基本功不好，第一次聽，有可能記不下來什麼，他便一句一句的來教閻瑞莎唱。
這首歌最重要最抒發感情的高潮部分，主要由更有底氣歌聲更有力量的羅蘭和王德來主唱，閻瑞莎在高潮部分“那些年錯過的大雨~/那些年錯過的愛情~”這幾個樂句主要唱歌甜聲的輔助，她主唱前麵抒情鋪墊的部分，這部分其實更需要細膩的情感演繹。
“你是在中國上的學吧？”杜星河一邊教著閻瑞莎咬文嚼字，一邊問著閻瑞莎的經曆。他記得閻瑞莎在簡曆裏寫的是在中國成長的，所以閻瑞莎應該更能感悟到這歌裏緬懷青春的那個調調。
閻瑞莎點頭對杜星河道：“嗯，這首歌好適合畢業季啊。真懷念學生時候的事。”
杜星河微笑道：“你唱這歌時，就要努力幻想出一個高中時的男同學，他心裏就特別想再回到那些年的時光，回到教室座位前後，故意討你溫柔的罵……你明白我說的什麼意思嗎？”
閻瑞莎會意道：“明白，這是一首反唱的歌，由女生嘴裏唱出男生的感覺。”
杜星河聽得一笑，道：“不錯，最近這段沒白學，竟然知道這首歌是反唱。”
閻瑞莎無奈癟嘴，道：“小杜總，我承認我很笨，但我應該沒你想的那麼笨吧。這歌一看歌詞就能看出來是反唱啊，不需要學我也知道。”
杜星河被閻瑞莎的委屈樣逗笑了，對於這種初學者，他沒什麼可嚴厲的，否則會打擊到閻瑞莎對音樂的熱情，所以並沒有表現出平時那種排練狂魔的嚴苛態度。
羅蘭在另外一側和王德練了幾遍後，便過來向杜星河提出她自己對於這首歌的看法，杜星河將這首歌改編成三人重唱版後，樂段一上來就是“那些年錯過的大雨~/那些年錯過的愛情~”引出的高潮樂段，先來一段高潮後，才是閻瑞莎唱的“又回到最初的起點~/記憶中你青澀的臉~”的第一樂段。
這樣做，可以凸顯歌曲強有力的衝擊力，讓人一聽就會被這段痛快的高潮給吸引，但缺點也很明顯，沒有了杜星河剛剛唱的那種先抑後揚的節奏，像這種很需要情感鋪陳的畢業季歌曲，羅蘭認為杜星河不應該把歌曲的結構給打亂，那樣這首歌原本純貞真摯的情感就會大打折扣。
打亂的結構和精妙的三重唱組合，會讓一般歌迷的注意力都放在三個女孩的歌唱技巧上，反而會削減對歌曲本身內涵的欣賞與感悟。羅蘭覺得就算這首歌要由她們三個人來唱，也不應該做太大的改動，還像杜星河剛剛唱的那樣，情感如如追憶一般，由淡變濃，先抑後揚，這樣才最好。
杜星河聽了羅蘭的意見後，微笑著點了點頭，表讚同。其實最初他並沒想給三個女孩太改編這首歌，因為這種幹淨單純的歌，原汁原味永遠都是最佳形態，不過考慮到閻瑞莎的唱功實在和王德、羅蘭不在一個層麵上，上來如果按照正常順序，由閻瑞莎來打頭炮，用深刻的甜音來引出這首歌的鋪陳樂段，他擔心閻瑞莎做不好，這不是一般歌手能做到的，更別提閻瑞莎這種還不太會把感情融入到演唱中的新人。