馨悅靜靜地望著窗外，思緒紛飛，直到上課鈴打響了才喚回馨悅的心神。
班主任李虹，也就是馨悅他們的語文老師，是一個40歲出頭的中年婦女。雖然女兒都上大學了，但是穿著打扮倒還是往年輕人那邊靠，畫眉，口紅，裙子，高跟鞋什麼的絕對配備齊全。前世的馨悅雖然對於李老師那一雙極瘦的小細腿卻晃晃悠悠地踩著細高跟鞋很有意見，但是那個時候還覺得老師普通話不錯，上課也比較溫柔，所以才有些喜歡。但是後世上了大學後，聽到來自於北京的老師正宗的普通話，再加上自己也為了普通話證書而苦練好久，此時對於李老師的課就沒有期待了。
李老師依舊悠悠地踩著高跟鞋走進了教室，馨悅不得不感概這鞋結實啊，這麼晃都不壞。
拿出了課文，李老師先找人讀課文，主動舉手地自然是班上的幹部團了，當然前世的馨悅絕對也算是其中一個了。
此時站起來的便是班上的班長羅世豪了，一個絕對人氣高的男孩。那兒年代身為一個成績優異，常常被老師表揚的班長兼大隊長，這絕對是父母的驕傲，再加上長相清秀，能歌善舞，還寫得一手好字，畫的一首好畫，不僅是老師家長心中的乖孩子，而且也是小女孩心中的王子了。
一腔被成功選作兒童節主持人的普通話自然是獲得好評的。李老師滿意地點點頭，繼續叫下一個同學接著讀，直到課文讀完。
馨悅一臉認真地看著課文，但是思維都不知道跑到了哪裏去了。看著一個個班委幹部站起來，又坐下來，她依舊沉浸在自己的思緒中，一點點舉手的想法都沒有。
“下麵，我們來分析這篇課文用到的擬人手法，作者熟練地運用著擬人手法，使得對於秋景的描繪栩栩如生，而且充滿著童趣···”李老師差強人意的普通話娓娓道來，馨悅低頭記著自己的筆記，看似一副認真的表情，但是實際上是把記筆記直接當成了練字機會了。一筆一劃，馨悅努力地練習著正楷鋼筆字，爭取這一世能夠有一手漂亮的字，而且練成正楷之後還得開始練行書，不然寫字的時候來的太慢，亂繞筆畫的話又太難看。
“這一節課主要是對這篇課文的鑒賞，下節課我們直接開始隨堂練習如何用修辭手法來描寫景物，大家準備好作文本，下節課我們直接開始寫！”李老師幹脆地說出來下節課的授課計劃。
寫作文？馨悅停下了手中的筆開始萬分糾結，現在是怎麼樣，難道她要裝嫩，去歌頌春天，歌頌祖國的美好？早在上了初中後，馨悅便沒有寫過歌頌祖國風景美好的題材了。
“啊··啊···我要死了！”錢晨抱著頭開始撞擊桌麵，那本來就沒肉的腦門，估計可疼了吧··馨悅心中抱著萬分對他的祝福，輕輕地碰了碰他。
“額，錢晨啊··你隨便寫點什麼吧，比如說歌頌一下春天，春天好寫啊，什麼小草，小花，小鳥，什麼都行啊，最主要是要寫上，之所以有這麼美的大自然，那是黨建設的好嘛。頂著黨的名頭，你這個作文絕對思想積極向上，李老師要是分給低了，就是看不起黨···”
馨悅絮絮叨叨地說著，然而看著錢晨那一雙突然光芒閃閃的眼睛，頓時語塞，覺得自己就一大灰狼級別的，出了餿主意，抹黑了一思想正直的好孩子。
“馨悅啊！你是我的恩人啊，你說的對，要是李老師敢說我寫得差，不就是看不起黨嘛··”錢晨一副理直氣壯的表情，拿起筆，仿佛如有神助，開始了創作。
馨悅完全不知道怎麼說了，頓了會兒，也拿起自己的筆，慢吞吞地開始無意識地用筆尖憑空勾勒著什麼。
第二節的上課鈴響起，李老師就坐在講台上，眼鏡片後的眼開始掃射。同學們個個都拿起了筆，開始疾書。