清亮卻溫柔的聲音仿若就回響在耳邊，“首先我們進入日漢互譯教程的緒論部分，譯學主題、譯學對話和譯者主題性地位這三個話題近年來備受關注。各種見解不斷見諸於報刊。首先我們按照1980年使用的教學版，2010使用的教學版本，2050使用的教學版本以及2100年使用的教學版本的順序進行分別的解說···”
熟悉的、陌生的；現在的、未來的，各個時代的理論結晶都被這個虛擬人物輸送進了馨悅的頭中，重生後極致變態的記憶力將它們全部吸收了進去，而且竟然沒有任何的不適。
馨悅再次使用自己的意識按下了另外一本解剖學的教程，頓時幾名穿著不知名材質衣服的醫生出現了。搏動的血管、鮮血淋漓的器官，快速的解剖和縫合的過程，全部細微至極的展現在了馨悅的眼前。前世本就不怕恐怖片和血腥片的馨悅，聚精會神地注視著這一切。
右手撐著下巴，馨悅微微閉了閉雙眼，感覺好似在神遊，實際上已經沉迷在奇妙的腦部世界中了。超級仿真的虛擬人物、清晰的聲音、完美超清的畫質，馨悅覺得這一切簡直就比現實中的課堂更加高效。
左晃晃，右晃晃，馨悅發現思維區域的活動根本就不受現實世界的幹擾，她想要幹什麼也隻需要意識的一個示意便可以進行操作。
馨悅想起前世流行的《神探夏洛克》，夏洛克不同於常人的思維方式，往往會讓一些較真的觀眾覺得大腦不能負荷，當然，這種神秘的特殊思維也吸引了很多觀眾的興趣和追捧。馨悅覺得比起前世對於夏洛克思維的探究，現在她更想解剖自己的大腦看看究竟為什麼自己的大腦構造如此的不同。
半個月多前自己的腦部僅僅是一部百科全書再附贈變態的記憶力，現在自己的腦部還擁有了一個穿梭古今，記載了過去到未來的所有知識的科學係統，以後還會不會有更多的驚喜呢？
馨悅越想越是興奮，水靈靈的大眼睛綻放出了耀眼的光芒，就像餓了許久的野狼碰見了潦倒虛弱的人類，如此地渴望···
馨悅彎了彎身子拿出了抽屜中一個綠藍色花紋的本子，正是這個時候最受歡迎的密碼鎖筆記本。翻開了前幾頁，真正9歲馨悅的方正大字映入簾中。
“5月30日，老師教我們用‘····是····是’造句，我高高興興地寫著‘馨悅是狗，爸爸是猴，媽媽是隻老母雞。’老師給我打了一個A，說我很有想象力。但是我回家給媽媽看的時候，媽媽拿著黃金條子追了我好幾個街···”
“6月1日，今天爸爸告訴我，他們廠裏麵有個叔叔姓猴，家住花果山，所以我去廠裏的時候，見著那個叔叔就喊‘猴子叔叔好！’，結果爸爸沒有表揚我，反而揪著我的耳朵罵···”
“6月10日，蚊子咬了我，我拍死了它。爸爸說蚊子咬我的時候，他聽見蚊子一直在叫‘咬豬，咬豬···’然後我問爸爸，如果我是豬的話，爸爸是不是就是公豬，媽媽是不是就是母豬···”
筆記本上所有的東西就像流水賬一樣沒有邏輯，但是9歲孩子充滿著童真的樣子淋漓盡致地浮現在了馨悅的眼前。
原來這就是曾經的自己啊，馨悅一字一句地細細看過，孩子的童言無忌、父母的疼愛都在這幾句話中慢慢地體現出來。前世的自己究竟是怎麼想的呢，馨悅感覺自己的記憶已經模糊了，唯一可以確定的是那時的自己已經忘記了曾經這美好的一切。
拿起一旁的鋼筆，沾了一些墨，馨悅在嶄新的一頁上寫下此時自己的獨白。
“6月25日，電視中的主角X腦部係統再次變異，初步稱為古今教學係統和科學鑒定係統。距離上次變異時間相差16天，我期待著下一次的劇集···”
前後兩頁的字跡呈現出明顯地差距，方正與筆鋒，繚亂與整齊。馨悅認真地鎖好本子，將它再次放置在原處。相信就算自己的父母看見了，除了字跡，也不會疑心任何的東西。
眼皮的沉重感提醒馨悅已到睡眠時間，洗漱完畢後，馨悅安靜地躺在床上，整個人被一種莫名的舒適感包圍，快速地進入深沉睡眠狀態。
肌膚又默默地開始顫動，仿若有著自己的呼吸。跳動的肌膚顯示出一種晶瑩的嫩白，在暈黃的台燈下泛著點點潤光。
“滾啊滾，滾走黴運，滾出漂亮。鳳兒以後的臉蛋就會長得白白嫩嫩和雞蛋一樣了。”
睜開眼睛，馨悅對著婆婆甜甜地一笑。小小的身子毫不眷戀床鋪，一個打挺便已經穩穩立在地上。
穿好代德芝遞過來的衣服，馨悅照例將雞蛋分成兩個部分，將蛋白的部分強製性地塞入婆婆的嘴巴裏麵，雙手捧著蛋黃的部分津津有味地吃了起來。
“真像隻鬆鼠！”代德芝眼角已經泛起了層層皺紋，笑容格外的慈祥。