窗外已經有黃葉翻越了時間的籬牆，站在與秋天同等的高度上。
也許很多年以後，大多數人會記不住自己在學生時代曾經聽過、見過、又或是親自做過什麼驚世駭俗的事情。雖然他們在每每提及彼時的時候不免一臉追憶和緬懷，但是終究也隻是一段泛黃模糊的回憶而已。
但是剛剛發生在數學測試上的一幕，那個身姿娉婷的女孩低著頭耳垂泛紅，馬尾躍動的背影，無疑將是很多人記憶中無法抹去的難忘鏡頭。
隻有楊一發現，薑喃看似緩步而行的姿勢中，有一絲假裝鎮定的小小失措——原來這個內心極度叛逆的女孩，也會因為人生的第一次作弊而慌亂，無論她在無人時夾著煙頭的表情有多麼不羈，內心卻純貞依然。
這個發現，讓少年的內心溫暖。於是某一天在爬滿藤蔓的青磚牆下，兩人靠著梧桐一起吸煙的驚異時光；跟著她，來到前世不可能踏足之地的感慨；還有在歌聲流淌的女孩閨房中相對無言的旖旎；以及以為再見無期的小小落寞……
直到重逢的那一刻，有光在兩人的視線相交處迸發；軍訓揮汗如雨的時候，彼此仿若心有靈犀般穿越重重人海的眼神……
所有畫麵重複在一起，定格於剛剛那拈花一指的白皙指尖。
……
不過不管薑喃的舉動在學生中間引發了多麼大的震動，卻也沒有人想到要去檢舉這個女孩，男生大抵多是出於憐香惜玉，亦夾雜著對這個溫婉公主般女孩的旖思。其實說到底，又有誰不期待自己的生命中也能出現這麼一個璀璨如星的女孩呢？
而那些女生們，則是敬而遠之外加八卦的心思占了上風，她們的小報告一般隻在屬於自己的小圈子流傳。到了高中，已經很少有人動輒就去和老師交流思想了，那樣做的結果隻能平白讓人鄙視。
所以直到最後，最大的受益者竟然還是楊一，這個穿越時空而來的家夥，就這麼華麗麗的享受了人生中最高調的一次作弊，不止毫發無傷，還成為了很多男生羨慕妒忌的對象，實在是有如愛麗絲夢遊仙境般的奇遇。
不過人生不可能總是一帆風順，就在上午雌雄大盜們於眾目睽睽之下作案達成後，納悶了一個中午的何嶽，以自己老師的天賦，似乎還是覺察到了什麼，居然在下午開考英語的一開始，就把楊一和薑喃遠遠調到了教室的兩端。
有如天涯。
年輕班主任的突然襲擊，無疑讓楊一再度傻眼，他不明白自己到底是在哪裏開罪過這位老師？如果兩人一直這麼對立下去，那麼他即將開始的高中生涯，似乎已經可以預見到是一場讓人哭笑不得的荒誕劇。
曾經，前世，每每帶著一身的疲倦深夜歸家的楊一，是多想某天醒來睜開眼睛，卻發現自己趴在小學教室的課桌上，有老師擲來的粉筆打中額頭，而睡眼惺忪的自己還一臉茫然。
可是當他真的在重生後被老師如此針對的時候，卻發現前世的這種奢望，原來也不是真的就那麼美好。
現在又臨近考試的交卷時間，這一次何嶽沒有端坐在講台上，而是不停地在教室裏巡回往複，其中經過楊一身邊的次數更是特別的多。
每每當他看到楊一試卷上幾乎是以猜硬幣的方式選出來的abcd，以及非選擇題那一片刺目的空白，這個英語班主任就心中冷笑，有一種終於抓住了狐狸尾巴的興奮。
何嶽現在正在等待，等待時機蓄積力量！也不用批改完試卷，隻需要等到鈴聲響起考試結束的時候，他就有足夠狠厲的方式來好好整治一下這個不學無術的學生，而其後的三年，他將隻能也隻會在自己麵前夾著尾巴老老實實做人。
每隔兩分鍾就迫不及待地看一下腕表，作為一個尚無家室的青年教師，何嶽第一次如此急切地盼望著下課的到來。
終於，在鈴聲響起的一刹那，已經在楊一身邊守候了快十分鍾的班主任，心不在焉地宣布了一聲交卷，就一把抽出楊一的試卷。
這個動作立刻引發了全班的注意，不過何嶽先是買了一個關子，他對著全班抖了抖楊一的試卷，沒有選擇用漢語，而是以略顯滑稽的腔調，無比流暢的英文大聲道：“你知道漁夫捕起魚來怎麼辦；看！怎樣把他的全部智慧都使出；怎樣使用圈套，釣線，釣鉤，釣具和網罟；然而有的魚，無論你用釣線，釣鉤，圈套，網罟，巧計，也不能捕到手；你得用手去摸，還得抓住，否則你無論如何也不能無法捉捕——有沒有同學知道我剛才這段話的意思？”