陸離看著從前麵下來的人一個個垂頭喪氣，顯然是沒有通過考試。當然也有人興高采烈地出來，臉上難掩興奮之色，看來是已經通過考試。不過這樣的人少之又少。
陸離現在更感覺緊張起來，他實在不知道周凡說的那個辦法到底能不能行。
很快就到了與陸離和周凡對上的帥氣男子，不過此人雖然囂張了些，但確實是有真才實料，通過了考試。而陸離前麵的高挑美女，也很快就通過了考試。
不過帥氣男子通過考試後並沒有著急離去，反而是站在一邊戲謔地看著陸離和周凡兩人，似乎是想看兩人出醜。反倒是高挑女子考試完直接就離開了，絕美的臉上沒有什麼特別的表情，似乎通過考試對她來說沒有一點影響。
高挑美女考試完後，已經到了陸離，陸離不得不硬著頭皮上，與眾考官隔著一張長案相對而坐。
“請出示一下藝考通知書，然後開始自由考試。考試沒有題目，自由發揮。”坐在正中的一位中年男子機械般的聲音響起。而在中年男子的兩邊，還分別坐著四個五十歲到六十歲的男女老師，他們才是負責審核考試的考官，而中年男子隻是主持考試罷了。
隻是此刻四位考官都沒有看陸離，而是低著頭在幹著自己的一些事情。對於他們來說，在這裏考試隻要把好關，將一些濫竽充數之人篩選出去就行了。而這，對他們來說太容易了，所以他們也不願意浪費時間就做一些自己的事情。
陸離將自己的藝考通知書遞了過去，然後說道：“我會作曲。”
中年男子聞言看了陸離一眼，就是四位一直低頭的老師也都抬頭看了陸離一眼。來考試的人一般都是通過樂器的演奏或者演唱來打動老師，很少會自己作曲的。畢竟譜曲並不是一件簡單的事情，尤其是陸離這樣年紀的人。
當然此前也有人自己譜過曲來參加考試，畢竟華夏人口眾多，天才肯定還是有的。當然很多都不能讓老師滿意，畢竟這個年紀的人閱曆少了一些，譜出來的曲多是一些沒有什麼韻味的東西，多是拚湊之作。當然能這樣已經很了不起了，所以幾位老師聽到陸離會作曲也忍不住看了陸離一眼。
當然也隻是一眼而已，能作曲並不能讓他們刮目相看，畢竟陸離不是唯一一個以作曲參加考試的人。
中年人隨後便遞給了陸離一張白紙和一支鉛筆，示意陸離可以開始。陸離接過紙筆，深吸口氣，便開始在白紙上寫起來。
陸離在白紙上寫的是五線譜，雖然陸離不會音樂知識，但是練習畫五線譜陸離卻是早就開始了。雖然不懂這些符號代表著什麼，但是陸離照著描還是會的。
陸離現在正在寫的曲子名叫《summer》，是一部名叫《菊次郎的夏天》的電影的主題曲，原作者為久石讓。
《菊次郎的夏天》這部電影陸離並沒有看過，但是《summer》這首曲子陸離卻是深深喜歡。
這首曲子開始是舒緩的大提琴獨奏，聽起來有些哀傷。隨後鋼琴和提琴共同成為了主旋律，開始簡單明快，清新自然。而且這首曲子整個比較靈動活潑，讓人聽著心裏非常的舒服，帶給人輕鬆的感覺。
但是在這首整天比較輕鬆活躍的曲子裏，卻也有憂傷哀婉的旋律，讓人感到憂愁。而整首曲子中，憂傷和輕快交叉出現。這樣處理的曲子讓陸離聽後不自覺地想起了自己在農村的童年。那段時間裏，是陸離在農村生活的最後一個夏天，陸離玩得很歡樂，但也有即將告別故鄉離開從小生活的地方的一絲憂愁。
所以陸離就這樣愛上了這首曲子，到了大學都還經常聽。而此刻，陸離想也沒想就把這首曲子拿來作為自己參加藝考的作品。
首先這首曲子不需要有什麼豐富的閱曆，表達的感情真摯且純真，到時候有人追問這首曲子的靈感，陸離也可以以自己童年的經曆來進行回答。
曲子並不多長，陸離很快就寫好了。
“我寫好了。”陸離寫完後將其遞給了中年人。
“好，你先稍等下。”中年人說了句後，就將曲譜遞給了右手邊的一位老師。
“咦？”這位老師看了一眼陸離寫的曲譜，本來漫不經心地看著，但突然發出了一聲輕咦。隨後臉色漸漸變得嚴肅起來。
其他幾人也聽到了這位老師的輕咦，紛紛抬起了頭來，有些好奇地看向他。
看到同伴們的目光，這老師沉吟了下說道：“這曲子不錯，不過一時我也還看不出來，不過這位同學考試通過了，其它的咱們晚點再說，後麵還等著這麼多人要考試呢。”