每天大課間的三十分鍾完全是不夠用的了，江洵征求了大家的同意後，向老師申請了把這周周二和周三的兩節自習課也拿來練班歌。魏建國看著大家這麼認真，也主動把班會課內容壓縮，剩了大半節課給大家練班歌。
時間終於是充裕些了，但高音上不去的問題夏彤和江洵想了好幾個辦法都沒有解決。
這個問題是最關鍵的，如果比賽現場高音沒有上去評委還有台下的觀眾馬上就會覺得這個班級的實力不行，那他們之前所有的努力就算是白費了。
這個問題大家也都清楚，一直沒有解決大家心中都很沮喪。還有個別同學心態不太好開始嘟囔說當初就不該選這首歌的也有同學自怨自艾覺得是自己唱歌唱得太爛拖累了大家，一時士氣有些不振。
宋然在一旁拉小提琴不用參與合唱，看著江洵和夏彤站在一起苦惱，出於想解決班級的難題也出於不想讓夏彤和江洵再待在一起，他小提琴練得沒有問題後，主動參與江洵和夏彤來解決高音問題。
宋然聽大家唱了幾遍，知道還剩的時間不多了要大家練得可以唱上去不現實，突然宋然想到到時候唱的時候放的伴奏是由各班自己交給音樂組的，那就表明伴奏不一定要按原本的來，可以自己修改。
於是宋然靈機一動，借老師的電腦把伴奏的調降下去了一些。這樣雖然沒有原本的驚豔，但大部分同學都可以唱上去了，唱上去才是最關鍵的，到時候現場的時候再大聲一些效果肯定不會差。
給伴奏降完調後大家唱著都輕鬆了許多，其他的小問題也都陸陸續續解決了，合唱部分終於是步入了正軌。
步入正軌後大家的士氣也漸漸回攏，大家又認真把握每一分每一秒認真的配合練習著，爭取讓合唱的效果達到最好。
到比賽的前兩天的時候合唱部分狀態也已經練到最佳了，於是接下來就要把樂器還有舞蹈加進去整體的來融合練習，還要安排到時候樂器進哪一段合適以及合唱隊伍的排列還有站姿等問題。
考慮到到時候演出大廳裏麵合唱的話筒幾乎都在一二排，於是安排第一排站男生，第二排男生站兩邊中間夾唱得比較好的女生。第三排也是這樣站，最後一排站女生，兩個伴舞一左一右站在指揮前麵一些，宋然站右邊伴舞前麵，合唱是要集體效益最大化，大家都對位置安排沒有意見。
無名之輩歌曲前奏很短，歌曲進得很快，如果讓宋然一唱就開始拉小提琴的話就沒那麼驚豔了，於是決定在伴奏還沒開始但是全場都安靜下來的時候，宋然一個人先拉一段琴，一段完之後再進伴奏。
前麵男生女生分開唱的時候也不用拉琴，等到高潮的時候小提琴的聲音跟伴奏一起響起，絕對可以帶動全場的氣氛。
作者有話要說： 後麵還有一章
問:那你為什麼不把兩章放在一起
答：因為他們快在一起了，在一起後我要換卷標了，現在37章，四十章後麵是新一卷，想湊個整!
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