【相遇】
萬曆三十二年（1604），孫承宗向他的雇主告別，踏上了前往京城的道路。他的目標，是科舉。這一年，他四十二歲。
經過幾十年的風風雨雨，秀才、落魄秀才，教師、優秀教師、舉人、軍事觀察員，目睹戰爭的破壞、聆聽無奈的哀嚎、體會無助的痛苦，孫承宗最終確定了自己的道路。
他決定放棄穩定舒適的生活，他決定，以身許國。
於是在幾十年半吊子生活之後，考場老將孫承宗打算認真地考一次。
這一認真，就有點過了。
放榜的那天，孫承宗得知了自己的考試名次——第二，全國第二。
換句話說，他是榜眼。
按照明朝規定，榜眼必定是庶吉士，必定是翰林，於是在上崗培訓後，孫承宗進入翰林院，成為了一名正七品編修。
之前講過，明代朝廷是講出身的，除個別特例外，要想進入內閣，必須是翰林出身，否則，即使你工作再努力，能力再突出，也是白搭。這是一個公認的潛規則。
但請特別注意，要入內閣，必須是翰林，是翰林，卻未必能入內閣。
畢竟翰林院裏不隻一個人，什麼學士、侍讀學士、侍講、修撰、檢討多了去了，內閣才幾個人，還得排隊等，前麵的人死一個才能上一個，實在不易。
孫承宗就是排隊等的人之一，他的運氣不好，等了足足十年，都沒結果。
第十一年，機會來了。
萬曆四十二年（1614），孫承宗調任詹事府諭德。
這是一個小官，卻有著遠大的前程，因為它的主要職責是給太子講課。
從此，孫承宗成為了太子朱常洛的老師，在前方等待著他的，是無比光明的未來。
光明了一個月。
萬曆四十八年（1620），即位僅一個月的明光宗朱常洛去世。
但對於孫承宗而言，這沒有什麼影響，因為他已經找到了一個新的學生——朱由校。
教完了爹再教兒子，真可謂是誨人不倦。
天啟皇帝朱由校這輩子沒讀過什麼書，就好做個木工，所以除木匠師傅外，他對其它老師極不感冒。
孫承宗是唯一的例外。
由於孫老師長期從事兒童（私塾）教育，對於木頭型、愚笨型、死不用功型的小孩，一向都有點辦法，所以幾堂課教下來，皇帝陛下立即喜歡上了孫老師，他從沒有叫過孫承宗的名字，而代以一個固定的稱謂：“吾師”。
這個稱呼，皇帝陛下叫了整整七年，直到去世為止。
他始終保持對孫老師的信任，無論何人，以何種方式，挑撥、中傷，都無濟於事。
我說的這個“何人”，是指魏忠賢。
正因為關係緊，後台硬，孫老師的仕途走得很快，近似於飛，一年時間，他就從五品小官，升任兵部尚書，進入內閣，成為東閣大學士。
所以，當那封打小報告的信送上來後，天啟才會找到孫承宗，征詢他的意見。
可孫承宗同誌的回答，卻出乎皇帝的意料：
“我也不知如何決斷。”
幸好後麵還有一句：
“讓我去看看吧。”
天啟二年（1622），兵部尚書兼東閣大學士孫承宗來到山海關。
孫承宗並不了解王在晉，但到山海關和八裏鋪轉了一圈後，他對王大人便有了一個直觀且清晰的判斷——這人是個白癡。
他隨即找來了王在晉，開始了一段在曆史上極其有名的談話。
在談話的開頭，氣氛是和諧的，孫承宗的語氣非常客氣：
“你的新城建成之後，是要把舊城的四萬軍隊拉過來駐守嗎？”
王在晉本以為孫大人是來找麻煩的，沒想到如此友善，當即回答：
“不是的，我打算再調集四萬人來守城。”
但王大人並不知道，孫先生是當過老師的人，對笨人從不一棍子打死，總是慢慢地折騰：
“照你這麼說，方圓八裏之內，就有八萬守軍了，是嗎？”
王大人還沒回過味來，高興地答應了一聲：
“是的，沒錯啊。”
於是，張老師算帳的時候到了：
“隻有八裏，竟然有八萬守軍？你把新城修在舊城前麵，那舊城前麵的地雷、絆馬坑，你打算讓我們自己人去趟嗎？！”
“新城離舊城這麼近，如果新城守得住，還要舊城幹什麼？！”
“如果新城守不住，四萬守軍敗退到舊城城下，你是準備開門讓他們進來，還是閉關守城，看著他們死絕？！”
王大人估計被打懵了，半天沒言語，想了半天，才憋出來一句話：
“當然不能開門，但可以讓他們從關外的三道關進來，此外，我還在山上建好了三座軍寨，接應敗退的部隊。”
這麼蠢的孩子，估計孫老師還沒見過，所以他真的發火了：