心裏很受打擊的胖老師沒有被打倒，而是更多了幾分對林峰的關注，停留在他周圍的時間也是越來越來長，我就不信你小子能夠一直不停的寫下去。
然而越是注意，較勁，胖老師就越是驚訝，打擊翻倍了，我當年到底學沒學習啊？
基礎題，改錯題，總結題，在胖老師的反思中，林峰的速度絲毫不減，運筆那叫一個如飛啊，筆畫如水，如飛流直下三千尺的瀑布把整張試卷打濕，濕透。
看著林峰平靜而淡然的神情，行雲流水的來到了作文前，胖老師看了看時間，又左右看看其他考生皺起的眉頭，以及眉頭上的汗滴，胖老師徹底茫然了。
當這考生花了十幾分鍾寫完來到文言文第二題的時候，他完成了九十分的內容。
老天這是在開玩笑嗎？二十分鍾，要寫作文了。
看了看作文題目，林峰甩了甩因為使用過度而略有抽筋的手，嘴角向上微微地翹起。
第二十一題，夢想在遠方，通往它的路很遠，很多，你選哪一條，哪一種？選好角度，確定立意，題材不限（詩歌除外），題目自擬，不要脫離題意範圍，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；請書寫規範，務必正確使用標點符號。
胖老師的小眼睛瞪大了，活動完手腕的林峰動筆了，五分鍾啊，寫作文？
林峰移動著胳膊移動平移著筆，在空白規整的作文格子上，留下了一個個剛勁的字，方方正正，橫平豎直。
題目：走一步，再走一步
名字倒是挺簡單的，胖老師在一旁暗自評價道。
“那是費城七月裏一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到
。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子遊戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。……”
這開頭……
胖老師皺著眉頭，這是要幹嘛，寫故事，這是小學生寫作文用的手段吧？
腦子裏想著，胖老師移動了站了很久的腳步，林峰後麵的考生鬆了口氣，壓力山大啊！
胖老師走著，他動原因有兩個，一是站的時間太長了，他不想看攝像頭的來找他麻煩，雖然他不怕，但終究也是麻煩，二是寫作文要一段時間，一個字一個字的看，太急人了。
胖老師從考場裏轉了一圈兩圈三圈，好幾圈，又裝著有意無意的樣子來到了林峰的旁邊，看下麵的情節。
……
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——。”
“再見!”其中一個孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉地爬上了崖頂，向下凝視著我。“如果你想待在那裏，就待著好了。”有個孩子嘲笑道，“不用客氣。”傑利看來好像有點不放心，但還是和大家一起走了。……
這個夢想道路有關係嗎？胖老師暗自嘀咕著。
林峰沒有理會他又來了，而是繼續寫著，原本他打算把這篇文章改動一番，把帶有外國味道的地名人名改為神州的人名，隻是最後還是罷了，同國際接軌這麼久了，外國名字很正常，看看現在好多書中，出來主角是神州名字，其他的大多都是洋名。
雖然夏日的味道是越來越濃了，但在考場上，國家也很是大方的開著空調，考慮的很是全麵，但空調的涼意並沒有讓考場的緊張消散，考生們頭上的汗不消失，考生們已經忘我了，環境都不能影響了。
林峰不緊張，他是越寫越開，越寫越暢快，文章的內涵和中心已經漸漸顯露出來了。
在決定寫這篇文章的時候，他也有所猶豫，雖然故事很簡單，文字也太過平凡不華麗，但是文章卻在平淡之間把要說的說了，讓人記得了，這就是水平，雖然這份功力還不是宗師級的，但已經很接近了。
所以林峰有所猶豫，這樣顯的會不會太過高調了，足以驚爆閱卷老師的眼睛啊，雖然自己就是來高調的，但是太高了也不好，是吧。躊躇了一會兒，林峰毅然決定，高調是沒有大小程度的，高調就是高調，所以，寫。
“我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，隻要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要……”
寫字快就是占便宜啊，一千多字的文章漸漸的被林峰寫到了最後。
胖老師的心在顫抖，在大吼，在咆哮。
他跟著林峰的筆他看完了全篇，他沒想到，這名考生的水平竟然達到了這種程度，文章通暢淺顯，情節合情合理，道理深刻明了，這才華太喪心病狂了吧
！
胖老師在抖著的時候，林峰畫下了最後的句號，然後在周圍考生不會也別這麼早交卷的眼神中起身交了卷。
無語的看著林峰交卷離開，胖老師對講台的老師示意讓他看一看作文，過了五分鍾，台上的老師嘴巴無聲的張開了，在白紙上寫下了幾個字交給了胖老師，上麵是他的估計，胖老師接過紙，目光落在那行字上麵，“我有百分之九十九的把握肯定這將會是滿分作文。”