“安安，去吧，去跟小朋友玩會兒去吧。”江爸站在幼兒園門口把江安小朋友交到老師手裏。
江安怯生生地巴著門框，咬著嘴唇直搖頭。
“安安，不怕，爸爸下了班就來接你回家……五點鍾！爸爸一準兒來！”江爸蹲下來安慰安安，耐心地拍了拍他的後背。
江安這才放鬆一點：“那你一定要來接我回家，爸爸，我會想你的。”他終於把小手從幼兒園大門的門框上拿下來，往前挪了兩步，軟乎乎地貼進了江爸的懷抱。
“安安乖。安安永遠是爸爸媽媽最棒的小孩。”江爸也舍不得。江安從小膽子小，又不太會表達，無論開心還是難過，他總把情緒藏得嚴嚴實實的，過了很久才會悄悄告訴江爸或者江媽。
江安最終在老師的帶領下，紅著眼睛進了教室，安安靜靜地坐在角落裏等著集合做遊戲。
忘了說，江安小朋友不怎麼喜歡做遊戲，他體育不大好，無論速度還是靈敏度都偏中下，和他一組做遊戲的小孩經常玩著玩著就會忍不住揍他。所以他很喜歡淘汰製的遊戲，第一把輸掉了，他就可以安安心心蹲在角落裏玩自己的，通常是暗自觀察玩得好的同學，看看他們是怎麼奔跑跳躍的。
晚上關了燈他也睡不著，幹脆在房間裏模仿他們的動作，鬧出一腦門的汗，早上醒來還得再洗一次澡。
江安小朋友也不怎麼喜歡吃飯，因為他吃飯的速度也慢。幼兒園老師常常鼓勵他們：“讓我看看哪個小朋友吃得又多又好，就獎勵他一朵小紅花！”
起初，江安不知道老師是怎麼定義“吃得好”的，還以為吃得好就是吃得香的意思，於是他坐在小板凳上津津有味地咀嚼品味，速度就愈發慢了。後來所有小朋友都吃完了，他小碗裏的米飯才幹掉一半。
小紅花早早就花落別人家了，江安還被老師催了幾次，這個時候他才知道，“吃得好”的意思就是吃得快。那完了，他到幼兒園畢業估計都拿不到小紅花了！
但最後江安還是拿到了小紅花，他也發現了自己的優勢所在。他雖然動作慢，但手腳勤，別的小朋友不願意做的打掃和清理，在他這裏卻是能讓他發光發亮的好機會。老師把他評為衛生小標兵，每個禮拜他值完日都會給他一朵小紅花。
江安慢慢攢下了很多小紅花，他們班有個總是悶悶不樂的小朋友卻一朵都沒得到過，可能是因為沒有小紅花，這位小朋友看起來一天比一天難過。
江安想起他爸爸告訴他，碰到落單的小朋友要主動向他遞出橄欖枝。
江安問他什麼是橄欖枝，江爸告訴他，橄欖枝是個比喻，其實指代一句話：
“我能在你旁邊坐一會兒嗎？”
江安這麼問了，那個小朋友卻沒回答。
江安就自顧自地坐在了他的身邊。起初，小朋友會把江安推開，讓他坐得遠點。
江安就坐得遠點，趁他不注意再一點一點地朝他挪過去。