“複學？”陳母呆呆重複了一遍，和陳父對視，然後，唇角上勾，兩人笑了起來。
陳父拿起車鑰匙，直接攬著兒子出門，回頭叮囑，“我先送彬彬去上學，複學的事等我晚上回來再說。想複學，你就老實點！”最後這句是提點原主的。
“路上去哪個什麼肯德基、麥當勞、永和的，給彬彬買早餐啊！正長身體呢不吃好不行！”眼看大門關上，陳母收起溫馨慈愛的目光，嘴角也掛上得意的笑，轉頭對著喬幽，下巴昂起一歪，“把桌子收拾了，地也拖了，昨天的髒衣服我說了要手洗吧？彬彬的褲子可是純羊毛的，再扔洗衣機我就再關你一天！”說到這裏，陳母卡了下，被踹壞的木門還掛在那搖晃呢。
於是責罵開始了：“你這個敗家玩意兒，賠錢貨，我怎麼生了你這個畜生……”
“畜生生的自然是畜生。”
“我￥&……”不堪入耳的辱罵聲中，平靜直敘的電子音經對比變得悅耳不少，【陳父陳母是不支持原主上學的，原主初中畢業後就想讓她幫襯家裏生意，是原主再三懇請放學後也會去幫忙，也不耽誤做家務，才讓她去最便宜的公立中學上課。但實際上，原主並不能平衡好這些。在燒烤攤幫忙到2、3點，第二天還要早起上學，每天還要做飯、洗衣服、打掃衛生……日複一日，原主堅持了整整一年，睡眠嚴重不足，上課時隻想睡覺學不進去，成績越來越差，惡性循環，最終身體和精神都不堪重負，隻能暫時休學。執行者，你打算怎麼辦？】
【出門吧！】一個挪步避開陳母怒容滿麵的飛撲，喬幽端著未喝完的豆漿朝大門走去，背後是陶瓷玻璃碗碟茶杯的霹靂乓啷聲響，被菜湯油漬蓋臉的陳母狼狽抬頭，對喬幽大吼，“你走！你出去就別回來！我們不同意你一輩子別想複學！死外麵都別想我開門！”
關閉的房門隔音不錯，把陳母的難聽辱罵都堵在門後了。喬幽邁著輕快的步子朝電梯走去，係統還在盡職地給她科普原主相關的那些信息：
陳家的房子是拆遷分到的兩個房子，剛好是上下層，陳父就找人打通上下改成複式裝修，他們和寶貝兒子住上麵，喬幽一人住樓下，但隻能擠在一個走廊般狹長的小房間。一樓除了喬幽住的走廊，客廳，廚房，衛生間，其他房間有的做倉庫使用，有的做客房，都和原主沒關係。雖然是有親緣關係的家人，陳父陳母防原主卻比防賊更甚，最清晰的證據就是原主臥室門外的那把小鎖——嗯，現在不知道滾到哪了。
陳父做的是夜市大排檔生意，已經做了許多年，生意一直不錯，雇了七八個員工，陳父隻管監督和收錢就行，陳母之前還去幫幫忙，但生下兒子後身體不好，大部分時間待在家裏。原主陳亞男從和餐桌一樣高開始，就被要求要經常去店裏幫忙和做一些家務。偏偏原主學習勤奮，成績有目共睹地好，加上國家的“九年義務教育”規定，原主才沒初中就被迫輟學。但高中學習擔子更重，原主為了繼續上學又不得不滿足陳父陳母更多更離譜的要求，學習成績開始一落千丈。
原主憑成績考進木蘭公立高中，進校初時她被分到尖子生所在的1班，後來成績一路下滑，加上高一升高二時文理分科，就被調到了5班。但還未及在5班待上一天，原主因陳父陳母幹涉開始休學，5班的名額自然也保不住，最後被調到了成績吊車尾的9班。原主由於性格原因，一直獨來獨往沒有朋友，不合群，長久下來，她就被無視和排擠在班級集體之外了。
在家庭內，原主付出再多，也求不到對大部分人來說天生就享有的父母關愛，她的弟弟作為既得利益者，沒有對原主打罵，隻是無視。原主從未體驗過親情的溫暖。在學校裏，小學和初中的老師也曾關照過她，但對陳父陳母勸解無效後，老師們也沒別的辦法。高中後，她就讀的木蘭高中，學習成績代表一切。大部分教師隻關注班級成績，對學生自身的家庭問題，還有學生間的口角冷暴力等等都是漠不關心——跟不上教學進度的學生，就會被放棄，被下調班級。
係統最後總結：【家庭、學校就像壓在原主身上的兩座大山，讓她無法呼吸，直到承受不住，精神崩潰。身為執行者，你的任務是提升原主角色的期待值。簡單來說，就是改善“陳亞男”這一身份的生活環境，提高他人對原主的評價，讓原主成長為一個符合該世界社會主義核心價值觀，能獨立自強自主，有所成就的人。達到期待值滿分100分，就算完成任務。】
【執行者穿越後的每個身份，其初始期待值均為0。開始扮演之後，執行者你的每一個可獲得“正麵評價”的行為都能獲得加分。相應的，“□□”會減分。期待值達不到100，完不成任務，就會一直滯留在當前世界，直到分值達標為止。】係統十分強調再三叮囑，【所以，請執行者一定要注意自己言行，為提高期待值而努力，做一個遵紀守法，遵守公序良俗的合格執行者。】