三家全體家人一起組團在國外過了一次年，大家開心地在冰島的雪地泡溫泉、躺在芬蘭的玻璃屋看極光，在聖彼得大教堂看虔誠的信徒以及坐在廣場欣賞意大利的美男——當然這一點隻是歡歡的特別愛好。
旅行後，大家重新回到原來的時間表，唯一不同的是梁爸今年也終於退休了，所以旅行回到深圳後，梁爸也不用再回青島了。
歡歡也準備把傑仔送去幼兒園，因為在旅行的過程中，歡歡發現虎兒明顯的要比傑仔開朗以及更加的熱情大方，見到陌生的外國小朋友也不膽怯，有時候還主動找別人玩。
這一天晚上，歡歡在梁恬家問虎兒：“虎兒，幹媽問你，你在幼兒園好不好玩？”
“當然好玩啊，好多小朋友在一起玩”；
“那你說，幹媽讓傑仔弟弟跟你一起去幼兒園玩，你說好不好？”
“幹媽你也要送傑仔弟弟去我們幼兒園啊，什麼時候開始，明天嗎？”
“幹媽正在考慮，明天早上幹媽跟著你媽媽送虎兒去幼兒園好不好”；
“好啊，傑仔也要去幼兒園咯”，虎兒似乎非常高興。
梁恬對歡歡說：“我還清楚地記得是誰來著，去年還反對我送虎兒去幼兒園，說是沒必要這麼早，怎麼去外麵走了一圈，這想法就變了啊！”
歡歡說：“人的思維是動態的嘛，此一時彼一時，我這次在外麵玩，看到虎兒活潑開朗的樣子我就在想，這應該就是你說的群居生活所帶來的好處吧，孩子比較容易與別人打交道”；
“其實虎兒還有很多方麵真的有改善，比如吃菜也不偏食了，很多事情也可以自己做了，還學會了認很多字，也學會了唱歌等等”；
“我明天早晨跟你去送虎兒吧，順便也去看看，合適的話就給傑仔報了名”。
第二天早晨，歡歡一早就來到梁恬家，梁恬見到她一個人，便問她：“傑仔呢，不帶他一起去看看啊？”
“傑仔我讓她奶奶看著，我先一個人跟你去看看，問問情況”；
“行吧，你跟我一起先去吃早餐吧”。
吃完早餐，梁恬帶著虎兒，歡歡跟著一起去了幼兒園。
到幼兒園門口後，梁恬先讓虎兒進去幼兒園，虎兒說了一聲：“媽媽再見、幹媽再見”後，就快速往裏麵跑去。
梁恬帶著歡歡站在幼兒園外麵，隔著幼兒園的鐵欄杆，看著幼兒園內的孩子們做完早操後，然後梁恬帶著歡歡進去幼兒園找老師谘詢。
歡歡簡單問過一些情況後，馬上交錢給傑仔報了名。
回家途中，歡歡坐在副駕駛位子上，梁恬開車，歡歡對梁恬說：“現在這些小孩也是很大的壓力啊，剛才這位老師說還有很多家長給自家孩子報什麼興趣班，這幼兒園也真會賺錢，還特別開了幾個小班的興趣班”；
“你還別說，我都是剛聽說才知道，這幼兒園還有這種班，這算是特別培養嗎？回家好好考慮一下，晚上和老公商量商量，也給虎兒報個什麼興趣班，沒辦法啊”；
“嗯，我回去也要想一想，我們不報人家報了，那……我們家孩子不就是被動地落後了嗎？”
“是啊，這是逼著我們要跟進啊”。
晚上吃晚飯時，梁恬在飯桌上問大家的意見，老人們肯定又是都不同意，說太早給孩子壓力了。
虎兒好像也聽懂了大人們討論的話題，他說：“我想報一個小小主持人，我覺得這個很好玩”；
梁恬對虎兒說：“虎兒，媽媽要是給你報了這個興趣班，你要好好學習哦，還有啊，你要是報了興趣班，你和小朋友玩的時間就會少了，因為你要學習很多的知識和技能，這樣你還想報嗎？”
“還是想報”，虎兒堅持的對梁恬說。
吃完飯回到自己房間的客廳，梁恬問莫謙君：“老公，剛才你一直沒有出聲，表態，你的意思是同意還是反對？”
“老婆，我真的覺得有些猶豫，我在想，這種興趣班其實就是培養孩子的興趣，但事實告訴我們，大多數到最後都是不了了之，你比如我從小學起，我老豆就給我報過很多興趣班，到現在基本沒有一樣我現在真的有興趣”；
“過去有的興趣班，我上著上著反而到後來越來越沒有興趣了”；
“就算是最後沒有興趣，我們浪費的頂多就是一些錢而已，但孩子總會或多或少地學到一點東西吧”；
“我吧，既然老婆這麼說，那我們還是給虎兒報吧”。
莫謙君剛說完，歡歡和小美帶著他們的孩子都來了。
梁恬問歡歡說：“歡歡，你們家對興趣班的事反應如何？”