虎兒在學校因為沒有打掃教室衛生而被老師投訴後，莫謙君和梁恬當晚就對虎兒進行了“責任”教育，當然也由此引發梁恬對孩子教育的思考，事發後一天上午，梁恬與莫謙君兩個人在書房開始了一場討論。
因為虎兒是一個男孩子，梁恬便問起了莫謙君小時候的想法，想從中了解小男孩此時期的心理狀態，這個話題讓莫謙君似乎打開了回憶的匣子，梁恬安靜地聽著莫謙君不斷的說起他青少年的那些往事。
莫謙君說了很久後，停頓了片刻，繼續說：“小學畢業後我和我那個男同學又在同一個初中上學，後來我們就天天在一起玩了，作業也不做，我記得有一次班主任把我的作業本和人家做完作業的一個同學的作業本比較拍了視頻發給我老豆看”。
“那你當天放學回家，爸有沒有打你？”
“沒有，可以說老豆從來沒有打過我，最多偶爾好像拍身上灰塵一樣的打一下我的屁股，那一天回去後，我老豆問我是怎麼一回事，但我啥也沒說，不過我老豆還是批評了我，但我當時就沒有當一回事，這隻耳進另一隻耳朵就出了”。
“那你後來怎麼還考上了這麼好的大學呢？”梁恬聽著莫謙君的故事，這就是一個孩子的“落後史”嘛，便疑惑地問莫謙君。
“還是因為我老豆，看著我的成績日漸垮了下來，老豆知道我喜歡畫畫嘛，給我報了美術興趣班，這就為我以後參加藝考做好了準備，所以現在想起這些事來啊，我還是要感謝我老豆，一直陪著我，一旦我走岔路，他就在旁邊提醒我，並盡量讓我回到正軌上來”。
“所以嘛，老公，我覺得我們現在是應該開始考慮虎兒的叛逆期我們要如何幫他度過，雖然現在虎兒才上小學沒多久，但這時間一眨眼就過去了啊”。
“老婆，你說得有道理，我們還是要認真想一想，因為我們有三個孩子啊，所以要不斷思考，不斷改進”。
“老公，我就是這個意思，所以我們以後還是要常常討論交流一下，你有什麼奇思，我有什麼妙想，我們時不時地碰撞一下，碰撞出一些思想的火花，這個孩子的教育問題啊，的確是一個常想常新的問題”。
“好吧，今天我們說得很多了，先慢慢地‘消化’一下吧，看會不會有一些收獲”。
這幾天梁恬天天都在思考一個問題，那就是如何幫孩子度過他們的叛逆期，因為當她了解得越多，就越發現孩子這個叛逆期的問題越多。
所以梁恬除了與莫謙君討論，有時候趁莫謙君晚上睡著了或者是白天出去辦事情，梁恬就把莫爸的日記本拿出來看一看，看完後又綜合與莫謙君聊起的事情對照地想一想。
今天晚上三個美女聊完天後又是很晚了，梁恬衝完涼穿好睡衣又坐到書房看起那本日記來。
年輕人，晚上好！
今天，當我溫和地問你去哪裏玩，不回答，希望你早點回家，不出聲，默默地，穿上你的鞋子，默默地出門……，隻留下默默呆呆地我，一個人傻傻地坐在沙發上，看著你“哐當”一聲大力的關上大門，出去玩去了，年輕人，你有什麼不快嗎，你想過此時的我有什麼不快嗎？