虎兒在學校又犯錯了，這一次犯了一個很嚴重的錯誤，把梁恬給氣得不輕，閉著眼睛忍者心疼用竹戒尺打了虎兒的手板，打完手板讓他去書房一個人反省。
莫謙君把受訓挨打的虎兒在書房中安撫好，回到客廳與梁恬聊起這次犯錯的原因來。
梁恬說：“你看虎兒原來在家多麼聽話的一個孩子，現在一到這叛逆時期啊，就完全不一樣了”。
“我看啊，我們就讓虎兒在家好好反省一下，當成一次教訓”，莫謙君也支持梁恬的說。
“可是……停三天的課就有三天的課程跟不上啊，怎麼辦？”梁恬又開始糾結了。
“是啊，這是一個比較頭痛的事情啊，語文、數學、外語這幾門主課基本天天教新內容，要我看啊，我們後天還是把虎兒送去學校吧，隻要虎兒在學校不再違反紀律，我想老師也應該不會真把虎兒趕回家吧，你看我們也配合學校，在家反省了兩天，檢查也寫了，能少掉一天課就少掉一天嘛，你說呢，老婆”。
梁恬說：“就這麼辦吧，後天早上我送虎兒去學校後，在校門口再等上一兩個小時，安全了我再回家”。
“現在我們就是要讓虎兒自己真正認識到自己犯的錯誤，這個也是大事情，不要課程漏了兩天，到頭來他自己還沒認識到錯誤的嚴重性”。
夫妻兩人商量好要好好教育虎兒，要曉之以理動之以情，把事情拆開了揉碎了給虎兒分析利弊，兩個人還確定好，一人批評，一人安撫，批評的人不過火，安撫的人不過頭，主意確定後，夫妻兩人開始輪流給虎兒來講道理。
吃完晚飯後，夫妻兩人看看白天也給虎兒上了幾輪教育課，決定晚上讓他輕鬆一下，不再給他“上課”了。
晚上梁恬在家長群裏找人要到了虎兒老師今天布置的家庭作業，並把這些作業告訴了虎兒，要求虎兒務必完成今天的家庭作業才可以睡覺。
晚上，梁恬她們三個閨蜜們聊天時，梁恬說起這件頭痛的事情，歡歡和小美有一些小詫異，因為在他們印象中，虎兒是一個活潑可愛的好孩子，沒有這麼的不聽話。
梁恬隻好無奈地說：“這就是叛逆時期啊，我們永遠想不到明天他還會做出什麼讓我們吃驚的事情來，我們也隻能見招拆招了，今天我和君君叔費了一天的口舌，輪番的來教育虎兒，看來明天還要繼續，這次要讓他徹底地認識自己犯的錯”。
小美說：“明天不是要上課嗎？怎麼教育？”
“上什麼課啊，老師給他聽課反省了”。
“你不是說，上午就帶虎兒回家了嗎，都反省一天了，明天還要反省啊？”
“是啊，老師說要反省三天呢，我擔心虎兒掉課太多跟不上學習，所以準備明天在家再反省一天，後天還是打算送他去學校”。
“就是啊，這課程要是掉多了確實不好”，小美也附和梁恬說。
歡歡則說：“要換作我家的傑仔啊，幹脆明天就送回學校了，今天不是領回家反省一天了，學校就應該是以學習為主嘛”。