虎兒停課在家反省的第二天上午，梁恬與莫謙君夫妻兩人在客廳開始論“道”——談起了叛逆期孩子的真實想法，梁恬最後的總結陳詞就是：孩子還是會去考慮父母所講的道理；父母對孩子的影響真的很大。
梁恬最後對莫謙君說：“所以，照這麼看來，父母對孩子的影響還是很大的是吧？”
莫謙君笑著說：“這個是肯定的啦，孩子的脾氣、秉性都受家庭影響，一個喜歡打、罵孩子的家長，將來他的孩子肯定也是熱衷暴力；而一個溫文爾雅的家庭，孩子也同樣的會禮貌待人，這個基本是一個普遍的規律”。
經過如此一番討論，梁恬本來焦慮的心情也變得平靜了。
這一天下午，莫謙君與梁恬都看過虎兒寫的檢查後，感覺這一次事件應該告一段落了，因為虎兒的這份檢查經過兩天三次的重寫後，在莫謙君和梁恬看來，可以說非常深刻了，就看明天學校接不接受虎兒的這份檢查了。
第二天早晨，梁恬按照平時的上學時間，把虎兒送去學校，在一路的車上，梁恬一再叮囑虎兒，去給數學老師賠禮道歉的態度和給班主任孫老師的認錯態度一定都要誠懇，虎兒滿口答應，但梁恬看虎兒的表情，應該還是對可以去學校上學還是比較開心的。
把虎兒送到學校校門口後，梁恬再一次叮囑了他一下：“虎兒，態度一定要誠懇哦”。
看著虎兒走進校門的背影，梁恬的心理還是有些忐忑不安，害怕突然接到老師的短訊，堅持要再停一天的課，梁恬把車停到離校門口不遠的一個地方，開始等待。
梁恬覺得時間在此時好像變得很慢了，看著腕表上的時間，一秒一秒地數著、數著……
這樣終於在校門口等了一個小時，梁恬心中不免有些小竊喜，想來今天應該不會收到通知了，也可能真的是虎兒認錯態度或者檢查深刻，老師沒有讓他繼續回家反省。
梁恬心情愉快地開車回家了。
回到家，莫謙君看到梁恬一個人回來，知道虎兒今天沒被趕回家，笑著對梁恬說：“老婆，看來我們虎兒的檢查是合格了”。
“應該是吧，希望他能吸取這次的教訓了，剛才在車上，我看虎兒的表情還是很開心的，他應該還是喜歡去學校的”。
“肯定，學校好玩啊，那麼多同齡的孩子在一起，在家的話，我們總是要求他看書學習，他當然會喜歡去學校”。
沒多久，歡歡和小美也相繼都來問虎兒今天去學校的事。
當她們得知虎兒並沒有被領回家，歡歡就說：“我就說嘛，都在家停了兩天課，老師也不會做得那麼絕，人都去學校了，沒有再趕人的道理了”。
小美也說：“能少停一天也好，虎兒其實還是一個好孩子”。
梁恬開心地笑著說：“這件事就這麼告一段落了，希望虎兒能收斂一點，我就謝天謝地了，這兩天我可讓他給氣出心髒病來了”。
歡歡也笑著說：“沒有你說的這麼誇張吧”。