唐尋安看著一臉捧場的周巡，忍不住用力地閉了閉眼：……
唐尋安：不，恐怕你不懂。
正想再解釋幾句，考場原本緊閉的門卻恰在此時打開了。
伴隨著上一輪參加考試的兩個學生滿臉疲憊地走出門，監考老師的催促聲傳了出來：“下一輪考生——唐尋安、周巡，趕快進場參與考試。”
眼見著周巡已經轉身抱著琵琶開開心心地進了場，唐尋安咽下了後半截即將脫口而出的話。
老實說，其實把他當做是劍修也沒多大問題。
在參加測試前，他就決定了之後的戰鬥方式——一種揍起人來更直接也更具效率的掄鍵盤。就說他之前十幾年的舞劍生涯，掄劍和掄鍵盤除了手上武器長度外，這對他來說其實並沒有多少實質性的不同。
——相比起在戰鬥時摸著鍵盤打字，抄起鍵盤砸人才是他更習慣的戰鬥手段。
這麼想著，也不把這當做是什麼大問題的唐尋安跟著走進了考場。
然後他很快就聽到了監考老師對周巡說的警告話語。
監考老師：“琵琶，你是個音修？”
“那在開場前，有個考試規則我必須得提前告訴你們。作為修士，自己主修的法器實際上到底是個什麼用處，我想你們自己心裏大概也都有數。在考試期間，禁止將法器用於各種非常規用途。比如說掄起琵琶砸人……你們應該懂我的意思吧。”
人急了真的是什麼都幹得出來，監考老師在這之前就看到過不少驚恐之下掄著樂器打人的音修。
這種行為很大程度上會影響到後續教師根據入學測試製定的課表。於是在正式開始測試前，就必須提前警告考生。
隻是也不知道是不是自己的錯覺，明明他是對著音修意有所指地說出這些話，實際上卻是場上另一個考生的臉色明顯變得難看了起來……監考老師又忍不住扭頭看了唐尋安幾眼，懷疑自己是不是看岔了，眼前這位考生是不是天生臉就長這樣。
周巡則是笑著點頭：“嗯嗯，我知道的。”看著真的是一點都不擔心的樣子。
畢竟在他看來，既然隊伍裏有了劍修，他這個音修自然也能跟著在後方安心彈琵琶，哪會掄起琵琶打人呢，這多損形象。
監考老師見狀雖然還是有些驚疑不定，但考慮到後續的其他等待參與測試的新生，也不再多說什麼當即打開了法陣。
這直接就堵住了正欲開口的唐尋安的嘴。
下一秒，考場的景物一變，空蕩的考場被厚重的霧靄所覆蓋，白色的濃霧中隱約閃過幾條黑色的影子。
新生入學測試開始了。
盡管覺得唐尋安的表情看著好像有些不對，可作為音修，周巡還是下意識地扭頭往後退，試圖與敵對的怪物拉開距離，並安穩站在自己劍修隊友的後方。
結果他人還沒跑出去幾步，一抬頭就發現他的劍修隊友跑得比他還快。
周巡看著唐尋安的背影，滿臉錯愕：“唐哥，你跑那麼快幹什麼，你不是劍修麼？！”
一個成熟的劍修，怎麼能讓他這樣的柔弱音修站在對抗的最前線呢？！
周巡內心無比疑惑，但還是忍不住心存僥幸，猜測這會不會是什麼特殊的戰鬥技巧。
——直到他看到自己的“劍修”搭檔應聲扭頭看了他一眼，然後麵色複雜地從自己身後的外設包裏摸出來一把鍵盤。